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【题目】不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.

提出问题:蚁酸的成分是什么?它有什么性质?

查阅资料:蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.

实验探究一:探究蚁酸的酸性.

1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液

2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是_________

实验探究二:探究蚁酸分解的两种产物.

3)小芳同学根据蚁酸中含有氢氧元素,推测出生成物中含有水;

4)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:猜想①:该气体是;猜想;②:该气体是 _________。他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置铁架台已略去,观察现象.

I实验时装置A中无明显变化,则猜想①___________成立不成立

II装置B中的现象是___________,装置C中发生反应的化学方程式为________

【答案】氢气 一氧化碳 不成立 黑色粉末逐渐变红

【解析】

实验探究一:(2)锌和显酸性的溶液反应能生成氢气.故填:氢气;

4)蚁酸中含有碳、氢、氧元素,推测出生成物中含有水,另一种生成物可能是二氧化碳或一氧化碳。故填:一氧化碳;

IA中无明显现象说明生成的气体不是二氧化碳.故填:不成立;

II.一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,生成的二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,装置B中的现象是黑色粉末变成红色;故填:黑色粉末变成红色;CO2+CaOH2=CaCO3+H2O

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验小组同学为验证氢氧化钠的化学性质,设计了下面三个实验。

完成实验后,观察到AB试管均为无色,C试管上层为无色溶液,试管底部有蓝色沉淀生成,AB试管和C试管中的上层清液一起倒进盛放废液的烧杯中,观察到烧杯内溶液变为红色。

[提出问题]混合后烧杯内溶液中除酚酞外,含有的溶质是什么?

[查阅资料]中和反应优先发生;碳酸钠溶液显碱性,氯化钙、氯化钡溶液显中性。

[猜想假设]猜想一:氯化钠、碳酸钠

猜想二:氯化钠、氢氧化钠

猜想三:氯化钠、碳酸钠和氢氧化钠

猜想四:氯化钠、碳酸钠、氢氧化钠、盐酸

[交流讨论]小组同学和老师交流后认为猜想________是错误的;老师告诉同学们猜想二也不合理,理由是_________

[实验验证]大家对剩余的猜想设计了如下实验进行验证:

实验方案

实验操作

实验现象

实验结论

方案一

取少量烧杯中的废液于试管中,滴加适量的氢氧化钙溶液

有白色沉淀产生,上层溶液为___________

猜想三成立

方案二

取少量烧杯中的废液于试管中,滴加过量的__________溶液

产生白色沉淀,上层溶液仍为红色

猜想三成立

[反思交流]经小组同学 交流讨论后,认为方案不能验 证猜想三成立,原因是______________

[拓展应用]以上实验中,若要检验氢氧化钠,必须对碳酸钠进行屏蔽处理”,否则碳酸钠的存在会对氢氧化钠的检验产生干扰,检验有相似性质的物质,要避开共性,从个性着手,若要检验氯化钠溶液中是否混有盐酸可选用_________________溶液。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体时常用的装置,請回答下列问题

(1)仪器①的名称是________,仪器②的名称是_______

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气的气体发生装置应选_____(填编号),化学反应方程式为________反应结束后,欲从剩余残渣中回收氯化钾,现有以下步骤:①蒸发结晶②过滤③洗涤、烘干④溶解,正确的操作顺序是___________(填序号);

(3)用盛满水的G装置收集氧气时,气体应从_____(“a”“b”)通入

(4)实验室制取并收集一瓶干燥的CO2气体,选用的装置依次是_____(填编号);

(5)二氧化硫气体是一种有刺激性气味的有毒气体,实验室制取SO2气体时需进行尾气处理,应选择的装置是_______(填编号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像与所对应叙述相符的是()

A.pH=10的氢氧化钠溶液中不断加水

B.向氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中加入稀硫酸

C.等质量的粉末状金属镁和铁分别与足量且质量分数相等的稀盐酸反应

D.向一定量的硝酸钾饱和溶液中加入硝酸钾晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】XYZ三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图,下列说法不正确(

A.Y中含有少量X,用海水晒盐的原理提纯Y

B.时,XY的饱和溶液降温到,析出晶体较多的是X

C.t2时,XY的溶解度相等

D.时,三种物质饱和溶液升温到,溶液中溶质质量分数的大小是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】中国芯彰显中国造,芯片的基材主要是高纯硅(Si),工业上生产高纯硅的流程如下,请回答下列问题:

1)二氧化硅中硅元素化合价为_____

2)反应①的化学方程式为_____,该反应体现出焦炭的_____性。

3)该流程中可循环利用的物质是_____(填物质名称,写一种即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】探究原子的内部结构。

[提出问题]原子是不是简单的、不可分割的实心球体?原子内有没有带电粒子?

[进行实验]1912年,英国科学家卢瑟福用一束称之为粒子的微粒(带两个单位正电荷的氨原子)轰击金箔(金原子的核电荷数为79,相对原子质量为197),如图所示。

[实验现象]发现大多数粒子能穿透金箱,而且不改变原来的前进方向,但是也有一小部分粒子改变了原来的运动路径,甚至有极少数的粒子好像碰到了坚硬、不可穿造的质点而被弹了回来。

[解释与结论]

1)大多数粒子能穿透金箱而不改变原来的运动方向,原因是____________

2)一小部分粒子改变了原来的运动方向,原因是这些粒子途经金原子核附近时受到_________而稍稍改变了运动方向。

3)极少数的粒子被弹回来,原因是_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDEF六种物质均由非金属元素组成。其中DF是组成元素相同的气体。他们存在如图所示的转化关系,表示可以向箭头所指方向一步转化,表示两种物质之间可以发生反应(反应条件与其他物质均已略去)。回答问题:

1)写出E的化学式:______

2)写出AB的化学方程式:______

3FD的化学方程式______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在“活性炭、碳酸钙、食醋、钛合金、聚乙烯、甲烷”中选择适当的物质填空:

1)①可用作调味品的是________

②可用于防毒面具的是________

③可用于制造人造骨的是________

④沼气的主要成分是________

⑤可用作补钙剂的是________

⑥可用作塑料大棚的是___________

2)用化学用语填空:

①镁:________

2个氮气分子________

5个硫酸根离子________

④金刚石________

+6价的硫元素________

⑥由Al3+OH构成的氢氧化铝________

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