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【题目】在古代,人们曾经把A矿石放入烈火中煅烧获得一种红色金属。如图是A能发生的变化,根据图示回答下列问题:

1)写出BC的化学式:B______C______

2)你能判断出A中含有的元素是______

3DNaOH溶液反应的化学方程式:______

【答案】CO2 CO 铜、碳 CuSO4+2NaOH=CuOH2+Na2SO4

【解析】

由图知,红色金属是铜,D是蓝色溶液,说明D中有铜离子,D是加稀硫酸生成的,所以D是硫酸铜,D加入氢氧化钠溶液生成E是蓝色沉淀,所以E是氢氧化铜;无色气体能与木炭在高温下反应生成CC能与氧化铁反应生成铁和B

1)所以B是二氧化碳,C是一氧化碳,故填:CO2CO

2)由分析可知B中有碳、氧两种元素,D中有硫、氧、铜三种元素,稀硫酸中有硫、氢、氧三种元素,所以A中一定有碳、铜元素,故填:铜、碳;

3)由分析可知,D是硫酸铜,D与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为:CuSO4+2NaOH=CuOH2+Na2SO4,故填:CuSO4+2NaOH=CuOH2+Na2SO4

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示钠元素和镁元素的相关信息,回答下列问题。

1)镁原子中的电子数是_____

2)钠、镁元素在周期表中位于第_____周期;

3)相同质量的金属钠和镁中,所含原子个数较多的是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室现有四种失去标签的白色固体,分别为无水硫酸铜、硝酸钡、氯化钡、氢氧化钠中的一种。为区分它们进行了下列实验,请回答问题。

(1)步骤:将这四种白色固体分别编号为ABCD

步骤:取少量上述四种白色固体样品分别放入四支试管中,加入足量蒸馏水,振荡,固体全部溶解,且C溶液呈蓝色,则C_____(写化学式,下同)

(2)步骤:取少量ABD的溶液分别放入三支试管中,向三种溶液中各加入适量C溶液,装有B溶液的试管中产生蓝色沉淀,该反应的化学方程式为_____

(3)步骤:为进一步区分AD,另有两支试管分别取少量A溶液和D溶液,加入适量_____溶液。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组设计了如图1所示的实验装置:

1)写出图中仪器名称:a_____b_____

2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的发生装置是_____(填字母,下同),化学方程式为_____。若收集一瓶氧气,供“铁丝在氧气中燃烧”使用,最好选择_____装置收集氧气

3)制备并收集一满瓶二氧化碳气体,为控制反应的发生和停止,连接BC装置,反应的化学方程式为_____操作如图2,石灰石已放在有孔塑料板上,接下来的操作是_____将导管从C中取出,盖好玻璃片

4)实验室用AD组合的装置制备并收集X气体,据此可推出_____

制取X气体的药品状态一定是固体

②X气体一定是氢气

③X气体密度一定比空气小

④X气体一定不易溶于水,也不与水反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反应。

(1)下图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,在下面横线上写出每种图形表示的离子(填离子符号)。

_________ ________________

(2)发生反应的化学方程式是_________

(3)下列物质中只有一种能与KOH溶液发生上述类似反应,应是____(填序号)。

HNO3CuSO4CaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学源于生活。家庭厨房实际上就是一个化学世界,其中蕴含了许多化学知识。请问:

1)柴:有的家庭厨房中的柴已被天然气所替代,写出天然气主要成分的化学式_____

2)米:大米的主要成分是淀粉,淀粉属于人体所需六大营养素中的_____

3)油:餐具上的油污用加了洗涤剂的水更易洗掉,是因为洗涤剂具有_____

4)盐:食盐的品种很多,有碘盐、钙盐、锌盐等,其中碘、钙、锌是指_____ (选填单质”“原子元素);

5)糖:小红在家做糖块溶于水的实验时,观察到如图所示的现象,请用分子的观点解释:

①糖块怎么不见了_____

②液面为何降低了_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钢铁在生产、生活中有广泛的用途。

1)现代社会使用大量的钢铁,主要是用一氧化碳从铁矿石中将铁还原出来的,请写出用一氧化碳从磁铁矿中还原出铁的化学反应方程式__________

2)钢铁制品使用不当会生锈,用稀盐酸可清洗掉铁钉表面的铁锈(主要成分是Fe2O3),其化学方程式为___。请写出生活中防止铁生锈的一种具体做法______

3)铝的化学性质比铁活泼,但铝制品却耐腐蚀,其原因用化学反应方程式表示为____

4)回收废旧金属的好处是________(答出一点即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(7分)某同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液﹙如图甲所示﹚,为确认其中的溶质,他设计并进行了如下探究活动,请回答下列问题。

【猜想与假设】其溶质可能为NaCl、NaOH、Na2CO3NaHCO3中的一种。

【资料查阅】上述四种物质的相关信息如下:

物质

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常温下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常温下某稀溶液的pH

7

13

11

9

【探究过程】

如图乙所示,在操作①后可确定溶质不是NaCl,则其实验现象应是

在进行操作②时有无色无味得到气体产生,由此又可排除假设物质中的

【探究结论】

你认为该溶液中的溶质可能是上述假设物质中的 ,你的判断依据是

【探究反思】

1)若上述探究结论是正确的,操作②产生的气体应是 写化学式),实验室检验该气体的实验操作及现象是

2)另有同学猜想其中的溶质还可能是Na2SO4,但又没有Na2SO4的上述表列信息。

请你根据以上实验操作的相关现象,判断该溶液中的溶质是否是Na2SO4,并叙述理由:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学小组利用如图所示装置(图中固定装置已略去)测定铜锌合金中锌的质量分数,探究过程如下:

①连接实验装置并检查装置气密性。

②向装置Ⅰ中的锥形瓶加入2.0g的铜锌合金样品粉末,由注射器缓缓注入稀硫酸,待到锥形瓶中不再产生气体时,准确读取注射器内读数,减少10.5mL稀硫酸,同时立即夹紧弹簧夹,移出装置Ⅲ中的导管,准确读取量筒内水的体积为214.0mL(注:样品中的杂质不参加反应

③装置Ⅰ中剩余固体物质经过适当处理后,准确称量其质量为1.4g

④该小组的三位同学利用实验过程测得不同数据,计算铜锌合金样品中锌的质量分数

甲同学利用装置Ⅰ中反应前后固体的质量进行计算;

乙同学利用装置Ⅰ中加入稀硫酸的量进行计算;

丙同学利用装置Ⅲ中量取水的体积进行计算,并查得:在标准状况下,氢气的密度为0.09gL1

回答下列问题:

(1)装置Ⅰ中反应的化学方程式为___,实验过程中须加入稀硫酸至不再产生气体,目的是___

(2)步骤③中称量剩余固体之前的正确操作是_______、洗涤、干燥。

(3)根据实验测定的数据,上述三位同学中________(”)同学无法进行计算样品中锌的质量分数。

(4)化学小组同学发现:按照丙同学的方案进行计算,致使实验结果出现较大偏差。以下因素可能造成偏差的有________(填标号)

A 移出装置Ⅲ时,导管内留存了一部分水

B 实验测量前,没有排除装置Ⅰ中的空气

C 数据处理时,未排除加入稀硫酸所占的体积

【答案】1;使样品中的锌完全反应;(2)过滤;(3)乙;(4AC

【解析】

试题(1)由于铜排在了氢的后面,所以与酸不反应,反应物是锌和硫酸,生成物是硫酸锌和氢气,氢气后面标上上升符号;实验过程中须加入稀硫酸至不再产生气体,目的是使样品中的锌完全反应;(2)从铜和硫酸锌溶液的混合物中得到铜,先进行过滤,得到带有硫酸锌溶液的铜,再进行洗涤除去表面的硫酸锌,再进行干燥除去水即可;(3)根据加入稀硫酸的量进行计算需要知道稀硫酸的溶质质量分数,而题中没有告知;(4)由于锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气时,放出热量,如果没等冷却到室温,根据热涨冷缩的原理可知进入量筒中水偏多,所以误认为得到的氢气多,再就是数据处理时,未排除加入稀硫酸所占的体积,计算的结果就偏大;

考点:金属的化学性质;化学方程式;实验误差分析;

点评:熟记金属活动性顺序表,知道排在氢之前的金属和稀盐酸或者硫酸反应生成氢气,而排中氢之后的金属和稀盐酸或者稀硫酸不生成氢气;化学反应中物质的质量比都是纯净物之间的质量比,而溶液中溶质的质量=溶液质量×溶质质量分数;本题容易出错的地方是对实验结果的评价,要知道锌与硫酸反应放出热量,会造成相应的误差,必须冷却到室温才能进行观察和计算。

型】实验题
束】
30

【题目】1000t含氧化铁80%的赤铁矿石,理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是多少?

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