【题目】运用推理、归纳、类比、对比的方法得出的下列结论中合理的是
A.析出晶体后的溶液一定是该物质在该温度下的饱和溶液
B.硝酸钠、碳酸钙、硫酸钾都属于盐,所以盐的组成中一定含有金属元素
C.碳酸盐能与稀盐酸反应生成气体,则能与稀盐酸反应产生气体的物质一定是碳酸盐
D.混有泥沙的天然水通过明矾吸附、过滤、蒸馏、消毒杀菌,可净化为生活中的自来水
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】兴趣小组进行课外实验时,意外发现打磨过的铝片投入到氯化铁溶液中有无色气体产生,而且一段时间后试管内有棕黄色固体析出。为此,他们展开了如下的探究。
(提出问题1):无色气体成分。
小组同学用pH试纸测定氯化铁溶液的pH=2,说明溶液呈_______性,他们依此推测该气体为__________(填名称);他们将气体通入肥皂液,漂浮于空气中,且可以引燃产生爆鸣声,从而验证了猜想。
(提出问题2):棕黄色固体成分
(查阅资料)①A13+、Fe3+在溶液中易与水发生水解反应生成氢氧化铝(白色)、氢氧化铁(红褐色)沉淀;②氢氧化铝和氢氧化铁都溶于稀盐酸,且氢氧化铝还能溶于NaOH溶液。
(猜想与假设)甲同学:棕黄色固体为氢氧化铁。乙同学:______________。
(实验验证)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量棕黄色固体样品于一支试管中,加入足量的稀盐酸 | ______________ | 乙同学猜想正确 |
___________ | 固体部分溶解 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】宁津县部分村庄种植了大面积的油菜,油菜花开,满野金黄,温曖馨香。
(1)用分子观点解释闻到油菜花香的原因是________________。
(2)油菜花粉含有对人体健康有益的钙、锌、铁,这里的钙、锌、铁指的是①_______________(填“元素”“原子”或“单质”).其中缺乏②______________易导致骨质确松。
(3)油菜种植需要磷肥,下列属于磷肥的是________________。
A KNO3
B Ca (H2PO4)2
C CO(NH2)2
D NH4HCO3
(4)选取优良种子,是油菜籽丰收的基本保证。农业上通常用质量分数为16%的氯化钠溶液来选取种子。现要配制100kg这种溶液,需要氯化钠______________kg,需要水_______________kg.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小英从水库中取出浑浊水样进行净化实验。
(1)将水样静置后进行过滤除去______,向过滤后水样中加入______除去色素和臭味。
(2)在处理后的水样中加入肥皂水,振荡,观察到泡沫较少,浮渣较多,说明该水样是 ____(填“硬水”或“软水”)。生活中常用____的方法降低水的硬度,并起到消毒杀菌的作用。
(3)为了人类的生存和发展,必须爱护水资源。园林浇灌用滴灌、喷灌的目的是_____。
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【题目】用学过的化学知识说明或解释下列问题:
(1)滴有洗涤剂的水能更好去除油污,是由于洗涤剂有_____作用。
(2)蒸馏时蒸馏瓶中沸石的作用是防止_____。
(3)蒸发食盐水时玻璃棒需不断搅拌是防止_____。
(4)煮水在沸腾前水中常有气泡冒出的原因是气体溶解度随_____。
(5)倾倒液体时,试剂瓶标签向手心是为了防止_____。
(6)铁粉可作双吸剂是因为可以除去包装袋中的_____ (填两种常见物质的化学式)。
(7)山林救火在火势蔓延前方砍掉树木达到灭火目的的原理是_____。
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【题目】下列实验能够达到目的是(___)
A 除去KNO3溶液中混有的K2SO4,加入适量的BaCl2溶液,过滤
B 制备Cu (OH) 2,可将Ba (OH) 2溶液和适量CuSO4溶液混合,过滤
C 鉴别NaOH、NaCl、CuSO4 和稀盐酸四种溶液,不需添加任何试剂就可完成
D 鉴别羊毛织物和化纤织物,取样______
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【题目】化学不仅与我们的生产、生活密切相关,更是人类进步的关键。
(1)请从以下选项中选择适当物质的序号填空:
a 小苏打 b 石墨 c 生石灰
①可用于治疗胃酸过多的是_____;
②可用作干躁剂的是_____;
③可用来制造铅笔芯的是_____。
(2)三大化石燃料是指煤、石油和_____,它们都是不可再生能源。目前开发利用的清洁能源有潮汐能、地热能和_____等(填一种即可)。
(3)2020年3月31日,四川西昌发生了森林火灾,消防队员紧急奔赴现场。灭火过程中,常会将大火蔓延路线前的一片树木砍掉。其灭火原理是_____。
(4)化学元素与人体健康有密切的关系。下列说法正确的是_____(填序号)。
A 人体缺乏钠元素会引起贫血
B 青少年缺钙会得佝偻病和发育不良
C 过量的碘不会引起甲状腺肿大
D 利用保健药剂大量补充钙、锌、硒等人体所需的元素
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【题目】水是生命之源。下列有关水的说法正确的是( )
A.为使水中的悬浮杂质沉降更快,可在水中加入适量的明矾
B.除去天然水中的泥沙,可采用蒸发结晶法
C.水覆盖了地球大约3/4的面积,因此不存在水危机
D.市售纯净水清洁、纯净,长期饮用对健康有益
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【题目】某课外小组的同学利用老师提供的仪器、药品进行实验探究。
(1)甲同学设计了两种制取氧气的方案:
A 把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中;
B 把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中。能得到平稳氧气流的是_____(填A或B)。
(2)乙同学联想二氧化锰作过氧化氢的催化剂,于是想到红砖粉末是否也可以作过氧化氢的催化剂?请你一起参与探究,并回答有关问题。
(猜想与假设)红砖粉末也能作过氧化氢分解的催化剂。
(实验验证)乙同学设计了如下三个实验:
实验一:取一定量过氧化氢溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,将带火星的木条伸入试管中,木条没有复燃。说明过氧化氢在常温下分解缓慢。
实验二:在实验一的试管中加入1克红砖粉末,有大量气泡产生,伸人带火星的木条,木条复燃。
实验三:待反应结束后,将试管中的不溶物滤出,并洗涤、于燥、称量,固体的质量仍为1克,说明_____。
(实验结论)乙同学认为红砖粉末可以作过氧化氢分解的催化剂。
(反思评价)丙同学认为要证明乙同学的结论正确,还需要再补充一个探究实验,这一探究实验的目的是_____。
(拓展)下表是丁同学探究影响过氧化氢分解速率的因素时所记录的数据。
过氧化氢溶液的浓度 | 30% | 15% | 5% |
W克二氧化锰 | 0.3 | 0.9 | 2.1 |
W克红砖粉末 | 8.0 | 10.0 | 17.0 |
通过对数据的分析,你得到的结论是_____,_____。(两条)
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