【题目】随着开放性试题的增加，很多实验进行了选择性的改进，让学生眼花缭乱，如图 
，甲、乙两图都是电解水的简易装置.回答下列问题.
（1）装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是.
（2）装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是.
（3）电解一段时间后，A、B两管内水位均 ， 但管水位下降得快，其原因是
（4）闭合开关后观察到①A、B管内的现象是②C管中的现象是 ， 产生此现象的原因是.
（5）A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是.
（6）若检验A管内生成的气体应该用
（7）通过以上实验可以获得的结论是.
【答案】
（1）甲的装置简单
（2）乙装置检验产物方便
（3）下降；B；由于B管内产生的是氢气，A管内产生的是氧气两者的体积比为2：1 右边的图 是三毛同学制作的简易电解水装置，请根据要求回答问题：
（4）电极上出现气泡，一段时间后，管A和管B中所收集到的气体体积比约为1：2；液面上升；水通电分解生成的氢气和氧气使AB管内压强增大，把水压入C管内.
（5）氢气和氧气的密度比水小，且氢气难溶于水，氧气不易溶于水
（6）带火星的木条(燃着木条)
（7）水是由氢元素和氧元素组成的.在化学反应中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子.
【解析】比较两图可知，甲装置比乙装置简单，但乙装置多了检验产物的尖嘴管.根据“正氧负氢”电解水的结论，知道A、C管中是氧气，B、D管中是氢气.电解一段时间，两管内均有气体生成，气体压强加大，因而两管内水位均下降，由于B管内得到的是氢气，气体体积大，产生的压强大，因而B管内水位下降快.要正确解答这些问题，关键是要看清甲、乙两图，找出它们在装置上有哪些区别，并比较其优点.
【考点精析】利用电解水实验对题目进行判断即可得到答案，需要熟知电解水的实验：A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应：2H2O=== 2H2↑+ O2↑．
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图在金属管内装入3毫升乙醚（C4H10O）液体，用软木塞塞紧管口，把一根软绳绕上管子一圈，手拉绳子两端迅速来回拉动，一会儿乙醚蒸气将塞子冲开喷出． 
（1）乙醚属于（填标号）
A.氧化物
B.有机物
C.非金属单质
（2）乙醚分子中，氢、氧元素质量比为 ．
（3）①乙醚液体变为蒸气，从微粒性质的角度分析，其原因是 ． ②若乙醚在空气中完全燃烧，则生成的含碳化合物是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室制取氧气，可用排水取气法收集，是因为氧气（ ）
A.相同条件下，氧气密度比空气大
B.氧气能溶于水
C.通常情况下，氧气是无色无味的气体
D.氧气不易溶于水
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】元素X的原子的第二层有6个电子，元素Y的原子的第三层有2个电子，则X和Y所形成化合物的化学式表示为（ ）
A.XY
B.YX
C.X2Y
D.Y2X
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】试从O、H、C、Ca四种元素符号中，按要求选择正确符号组成化学式填空：
（1）实验室制取氧气的反应物是
（2）可用于改良酸性土壤的是；
（3）可用于食品干燥剂的是 ．
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