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    老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
    此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
    猜 想验证猜想的实验步骤现象及结论
    我认为此气体可能是：
     
     
     
    产生此气体的一个化学方程式是：
     
    考点：缺失标签的药品成分的探究,常见气体的检验与除杂方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：此类题型是根据反应物的反应现象，推断反应物可能的物质的一种题型，解答时一定结合反应现象以及图中给予的隐含信息进行合理的推断．
    解答：解：由于反应物是固体和液体，产生一种无色气体．根据已学知识进行推理猜测可为：O2、H2或CO2均可．猜测为氧气，则将固体和液体混合，将带火星的木条放在试管口，木条复燃，故填：
    猜 想验证猜想的实验步骤现象及结论
    我认为此气体可能是：将固体和液体放在试管中，将带火星的木条放在试管口有气泡产生，带火星的木条复燃
    产生此气体的一个化学方程式是：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    点评：此类题型，将气体的制取的发生装置的选取，放入到一定的情景中去解答．注意开放题的问题的灵活性和答案的完整性．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “民以食为天”，下列过程主要属于化学变化的是（　　）
    A、碾米B、淘米C、酿酒D、洗菜

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    元素A与钠元素形成的化合物的化学式为NamA，元素B的氯化物的化学式为BCln，则A、B两元素组成化合物的化学式为（　　）
    A、BmAn
    B、AmBn
    C、AnBm
    D、BnAm

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据下列实验装置图回答问题．

    （1）写出仪器a、b的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）用A装置加热高锰酸钾制取O2的符号表达式为
     
    ，实验前需对该装置进行的改进是
     
    ，目的是防止
     
    ，可用E装置收集氧气的原因是
     
    ．
    （3）用B、D装置制取CO2的符号表达为
     
    ，实验中始终未能检验到CO2已集满，下列解释不合理的是
     
    （填序号）．
    A．装置可能漏气                   B．药品用量能不足
    C．导气管未伸到集气瓶底部         D．药品可能失效
    （4）实验室可用A、E装置组合制取甲烷气体，则下列说法错误的是
     
    （填序号）．
    A．制取烷的药品是固体           B．甲烷在水中溶解能力小
    C．甲烷不与水反应                 D．甲烷密度大于空气
    5）如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，
     
    ，该反应的符号表达式为：
     
    ；…改进后的优点是
     
    （填序号）．
    ①氧气无需提前制备和收集，操作更方便；
    ②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全；
    ③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化．
    （6）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶．过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃．据此现象，你能得到的结论是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四种粒子的结构示意图．
    请你回答：
    （1）氟元素的相对原子质量为
     
    ；钙元素的原子序数为
     
    ；用化学符号表示+2价的钙元素
     
    ；
    （2）X=
     
    ；
    （3）A．B．C．D属于同种元素的粒子是
     
    （填序号）；
    （4）A粒子的化学性质与B．C．D中哪一种粒子的化学性质相似
     
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图，回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①
     
    ②
     
    ．
    （2）某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，试管中所放药品的名称是
     
    ，写出加热该 物质反应的方程式
     
    ，棉花的作用是
     
    ，当观察到C中导管口刚有气泡冒出就立即收集，待集气瓶中充满气体后，立即从水槽中取出，并用带火星的木条伸入集气瓶中检验，结果末见木条复燃，其原因可能是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种微粒的结构示意图．

    请你回答：
    （1）X=
     
    ；
    （2）由图中信息可知：钙元素的相对原子质量为
     
    ，氟元素的原子序数为
     
    ；
    （3）A、B、C、D中属于同种元素的微粒是
     
    （填序号）；
    （4）A微粒的化学性质与B、C、D中哪一种微粒的化学性质相似
     
    （填序号）；
    （5）微粒B和C的化学性质
     
    （选填“相同”或“不同”）；
    （6）元素B、D在周期表中处于同一周期的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求写出下列名称或符号．
    （1）2N
     
    ；
    （2）氧化镁中镁元素呈正二价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验操作实验现象现象解释
      将两根分别蘸有少量浓盐酸和浓氨水的玻璃棒慢慢靠近到一定距离（注意，不要碰到一起）
     
     

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