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    【题目】以下关于燃烧现象的描述，不正确的是（ ）

    A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

    B．铁丝在氧气中燃烧火星四射

    C．蜡烛在氧气中燃烧产生大量白烟

    D．镁带在空气中燃烧发出耀眼白光

    【答案】C

    【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确．

    B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确．

    C、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，故选项说法错误．

    D、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体，故选项说法正确．

    故选C．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实

    验过程如下所示。请回答以下问题：

    （1）A物质的名称是 ，操作①的名称是 ，

    若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 （填写序号）；

    a．漏斗内的滤纸有破损

    b．漏斗下端未靠在烧杯内壁

    c．漏斗内液面高于滤纸的边缘

    （2）操作②的目的是除去水中的异味、色素，应选用的装置是 （填序号），该过程主要是 变化（填“物理”或“化学”）；

    （3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 水。操作③应选用的装置是 （填序号），

    经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

    (1)如图1所示，通电一段时间后，试管1中所收集的气体为________，该实验说明水是由_________组成的；

    (2)图2是用来净化天然水的简易装置，下面分析错误的是___________(填序号)；

    A．能杀菌消毒 B．能得到纯净水　

    C．能把硬水变为软水 D．能使天然水变得无色澄清

    (3)下图是自来水厂的净水过程示意图，其中活性炭池的作用是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学配制溶液的过程：

    根据图中数据，求：

    （1）原溶液中的溶质质量为 g ，溶剂质量为 g。

    （2）若通过蒸发水的方法使其变为20%的溶液，蒸发水的质量为 g。

    （3）求上图中加入氯化钠的质量X？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。

    (1)如图中A仪器的名称是________，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：____________________。

    (2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的________%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。

    【发现问题】氮气是怎么减少的呢？

    【假设一】氮气与镁条反应而减少。

    【假设二】___________________。

    【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化镁中氮的化合价是________。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应的类型是____________________。通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：___________(写出一点即可)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某中学兴趣小组的同学利用如图所示的装置，对质量守恒定律进行了探究。

    (1)I、提出假设： 红磷在空气中燃烧符合质量守恒定律吗？

    II、设计实验：展鹏同学将一定质量的白磷放入装置内，称得A装置的总质量为203.1g,然后将烧红的玻璃管迅速伸入瓶内，并立即塞紧瓶塞。

    III、观察现象：观察到瓶内白磷燃烧的现象是____________________，装置冷却后，再次称得A装置总质量为203.1g。

    IV、总结：①该反应符合质量守恒定律。

    ②锥形瓶中细沙的作用是__________________________________________

    ③瓶内发生的化学反应方程式为____________________________________

    （2）张林同学认为碳酸钠与稀盐酸反应也符合质量守恒定律。于是他设计了B装置，称出反应前药品及装置的总质量为300.4g。反应结束后，他与展鹏同学的实验进行了以下对比：

    ① 冷却至室温，气球仍鼓胀的是________(选填“A”或“B”或“A和B”)。

    ② 反应后药品及装置的总质量为300.0g，你认为张林同学实验所测数据减少的原因可能是___________(填序号)。

    A．稀盐酸不足 B．碳酸钠中含有不与稀盐酸反应的杂质

    C．装置气密性不够好 D．气球受到空气浮力的影响

    (3)小结：由质量守恒定律可知，化学反应前后一定不变的是________(填序号)

    ①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目

    ⑤元素种类 ⑥物质种类

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火方法是（ ）

    A．用水冲灭 B．用泡沫灭火器扑灭

    C．用嘴吹灭 D．用湿抹布扑盖

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室进行过滤操作的装置图，请回答下列问题。

    (1)过滤适用于分离________________________________。

    (2)过滤的操作要领可归纳为“一贴、二低、三靠”，其中“一贴”指____________________，否则会____________________________。

    (3)如果漏斗内的液面高于滤纸的边缘，其后果是___________。

    (4)漏斗下端的管口要紧靠在烧杯________，作用是_________。

    (5)过滤过程中，玻璃棒的作用是______________。

    (6)过滤后发现滤液仍浑浊，可能的原因是______________、________________、___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是(　　)

    A. 检查装置气密性时先双手紧握试管，再将导管口浸入水中

    B. 选用量程为50mL的量筒量取8mL液体

    C. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应

    D. 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、二氧化碳都属于空气污染物

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