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“用微观的眼光看世界”,是我们学习化学的重要思想方法.试根据以下材料,结合你学过的化学知识,简要回答问题:
材料一  一滴水里大约有15亿亿个水分子,如果10亿人来数一滴水中的水分子,每人每分钟数100个,日夜不停,需要数3万年才能数完.
材料二  利用体温计中的水银(汞)热胀冷缩的性质可以测量人的体温.
材料三  在一杯热水和一杯冷水中各滴一滴红墨水,可以看到盛热水的杯子中整杯水先变红,盛冷水的杯中后逐渐整杯变红.
(1)材料一说明
 

(2)材料二说明
 

(3)材料三说明
 
考点:分子的定义与分子的特性
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:(1)根据材料中的数据显示可总结出分子的小;
(2)根据分子间有间隔分析;
(3)根据分子在不断运动分析.
解答:解:(1)由一滴水里大约有15万亿亿个水分子,说明了一滴水中水分子很多,间接说明了水分子的体积很小,但真实存在;
(2)热胀冷缩是指温度升高分子运动速度增加,分子之间的间隔增大,体积膨胀,温度降低,分子运动速度减慢,分子之间间隔变小,体积缩小,说明了分子之间有间隔,所以可用体温计中的水银(汞)热胀冷缩的性质可以测量人的体温;
(3)在一杯热水和一杯冷水中各滴一滴红墨水,可以看到盛热水的杯子中整杯水先变红,盛冷水的杯中后逐渐整杯变红是由于分子在不断运动,且温度升高分子的运动速度加快.
故答案为:(1)分子很小,但真实存在;
(2)原子之间有间隔,且间隔的大小受温度的影响;
(3)分子在不断运动,且温度升高分子的运动速度加快.
点评:本题难度不大,掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、准确把握分子的概念是解答本题的关键.
练习册系列答案
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关于“绿色化学”特点概述错误的是(  )
A、充分利用绿色原料进行化工生产,产出绿颜色产品
B、在无毒、无害的条件下反应,减少废物向环境排放
C、充分利用能源、资源,提高原子利用率、使原料的原子都成为产品
D、采用无毒无害的原料,生产有利环保、人体健康、安全的产品

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某化学兴趣小组欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数.取20g石灰石样品(假设杂质既不溶于水,也不与其他物质反应),向其中加入100g一定溶质质量分数的稀盐酸,恰好完全反应,称得固液混合物的质量为113.4g.请回答下列问题:
(1)该样品中碳酸钙的质量分数为多少;
(2)向反应后的固液混合物中加入113.6g水,充分搅拌后过滤,得到只含一种溶质的不饱和溶液,则所得不饱和溶液中溶质的质量分数为多少;
(3)欲配制100g上述实验所用的稀盐酸,需要36.5%的浓盐酸质量为多少.

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(1)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入
 
.选择气体发生装置的依据是:
 
 
.该反应的方程式是
 
若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放
 
(填写试剂名称).如果用E装置收集该气体,则气体从
 
端进入(填“b”或“c”).
(2)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用正确的化学符号填空:
(1)2个氯原子:
 

(2)3个氮分子:
 

(3)2个镁离子:
 
 
(4)3个亚铁离子
 

(5)硝酸根离子
 

(6)氧化铝
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

做化学实验时必须遵守实验规则,注意安全.实验时如果眼睛里不慎溅入酸液或碱液,应怎么办?

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定某稀盐酸溶液溶质的质量分数,取100g该溶液于烧杯中,向烧杯中滴入16%的NaOH溶液,用pH计测得滴入NaOH溶液质量与pH的关系如图所示.
(1)在a点时,烧杯中溶液的溶质是
 

(2)通过计算求盐酸溶液溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

Al2(SO43
 
  种元素构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号表示:
(1)保持氧气的化学性质的微粒
 

(2)2个水分子
 

(3)5个镁离子
 

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