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    19．地壳中含量最多的非金属元素和含量最多的金属元素所形成化合物的化学式是（　　）
    A．AlOB．SiO2C．Fe2O3D．Al2O3

    分析 地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素，组成的化合物为氧化铝，进行分析判断．

    解答 解：地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素，组成的化合物为氧化铝，氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为：Al2O3．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握化合物化学式的书写方法、地壳中元素的含量是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．过氧化氢是隐形眼镜洗液的主要部分，下列说法正确的是（　　）
    A．它是由氢气和氧气组成的
    B．它是由氢元素和氧元素组成的
    C．它是由两个氢原子和两个氧原子组成的
    D．它是由两个氢元素和两个氧元素组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．由分子构成的物质，发生物理变化和化学变化的本质是（　　）
    A．分子重新组合B．原子重新组合
    C．物质的状态发生了改变D．分子间的距离发生了改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．请从①石墨、②活性炭、③金刚石、④氧气、⑤氮气、⑥稀有气体中，选择相应物质的序号填空．
    （1）可用于冰箱除异味的是②．
    （2）自然界中最硬的是③．
    （3）用于填充食品包装袋的是⑤．
    （4）可用于制造霓虹灯的是⑥．
    （5）可作干电池电极的是①．
    （6）可供给人类呼吸的是④．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．实验室常用如图装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出编号所指仪器的名称：①长颈漏斗；②集气瓶．
    （2）以上装置图中共有两处明显错误，请你找出错误并把改正的结果填在下列横线上：①A中试管口向上倾斜了；试管口应该向下倾斜；②E中导管太短了；导管应该伸到集气瓶的底部．
    上述装置改进后，请继续回答下列问题．
    （3）小李在实验室用氯酸钾和二氧化锰制取纯净的氧气，他选择的装置组合AF（填字母）．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．请你写出小红制取氧气的化学反应方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）实验室选用C和E装置还可以制取的其它气体，写出检验该气体的化学方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，检验是否收满的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭则满．
    （5）装置B、C都可制取（4）中的气体，指出B装置的一个突出优点可以控制反应的发生和停止．
    （6）有一名同学欲用G装置收集H2，则H2应从导管口b通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．小明用木炭粉还原氧化铜来制取铜，反应化学方程式为：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
    他根据碳的化学性质分析，认为该实验中可能会有一氧化碳产生．
    【查阅资料】一氧化碳气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色．
    【设计实验】小明设计了下图所示的实验装置，并进行实验验证：

    （1）A装置中酒精灯加网罩的目的是使火焰集中，提高温度．
    （2）刚用酒精灯给试管A加热时，B装置中就立刻产生气泡，但液体并没有浑浊的现象出现，原因是试管内的空气受热膨胀从导管口逸出．
    （3）C中湿润黄色氯化钯试纸变蓝，说明有CO气体生成，证明小明的判断是正确的．你觉得实验产生该气体的原因可能是（写一条）：木炭与试管内空气中的氧气反应生成CO（或木炭与反应中生成的CO2作用生成CO；其他答案合理也可给分）．
    （4）设计装置时还要考虑环保因素，因此，要在装置C右侧导管口添加尾气处理装置．
    （5）当反应结束后，小明发现一个问题：若先停止加热，B装置内的石灰水会倒吸进试管中而导致试管炸裂，但若先去除B装置，则会导致试管中红热的铜被空气中的氧气重新氧化成氧化铜．请你帮助他设计一个实验操作，将试管中还原出的铜倒出：先用弹簧夹夹紧A、B装置间的橡皮管，再熄灭酒精灯并除去B、C装置，待试管冷却后再将试管中的粉末倒出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，雷雨中发生的一系列化学反应如下：
    ①空气中的氮气在放电条件下与氧气直接化合，生成无色且难溶于水的一氧化氮气体；
    ②一氧化氮在常温下就能与空气中的氧气反应，生成红棕色的二氧化氮气体；
    ③二氧化氮与水反应，生成硝酸和一氧化氮；
    ④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，与土壤中的矿物作用，生成可溶于水的化学肥料．
    请根据以上叙述填空：
    （1）一氧化氮的物理性质有（填写两条）无色；难溶于水；
    （2）写出②③反应的文字表达式：②一氧化氮+氧气$\stackrel{．}{→}$二氧化氮；③二氧化氮+水→硝酸+一氧化氮．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质）所用除去杂质的方法正确的是（　　）
    选项待提纯的物质除去杂质的方法
    AKCl（MnO2）加水溶解、过滤、洗涤、干燥
    BFeSO4溶液（CuSO4）加入适量的锌粉，过滤
    CNaCl溶液（FeCl3）加入过量NaOH溶液．过滤
    DO2（H2O）将混合气体通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．元素周期表是化学学习和研究的重要工具．如表为元素周期表的部分元素的原子结构示意图．
    （1）我国的科学家张青莲对元素周期表的发现和完善作出重大的贡献．
    （2）表中不同种元素最本质的区别是质子数不同．我们知道，元素的化学性质主要取决于原子最外层电子数，表中与镁元素化学性质相似的元素是铍．
    （3）表中所缺元素的原子结构示意图为，它在化学反应中容易失去（填“得到”或“失去”）电子．11号和17号元素组成的物质是氯化钠，构成该物质的微粒是离子（填“分子”、“原子”或“离子”）
    （4）利用表中一种元素，写出分子构成与微粒模型“”相似的物质的化学式N2（或 O2或 Cl2）．

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