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5.下面是五种粒子的结构示意图

(1)图中粒子共能表示4种元素.A所表示的元素属于非金属元素(填金属或非金属)
(2)图中表示的阳离子是Mg2+(用化学符号表示,下同),表示的阴离子是Cl-,由上述两种离子形成的化合物的化学式为MgCl2
(3)图中表示原子的是ACD(填符号)
(4)下列对于A和E两种粒子的说法,正确的是①.
①化学性质不同②属于同一种粒子③核外电子数相同④属于不同的元素.

分析 根据粒子结构示意图可知:圆圈内数字表示质子数,质子数决定元素种类,根据质子数和核外电子数关系判断是原子还是离子

解答 解:(1)质子数决定元素种类,上图中A、E质子数相同,是同种元素,故图中粒子能表示四种元素,A元素原子最外层有7个电子,质子数为17,是氯元素,属于非金属元素;
(2)原子失去电子成为阳离子,得到电子成为阴离子,阳离子中质子数大于核外电子数,阴离子中质子数小于核外电子数,故B表示阳离子是镁离子,E表示阴离子是氯离子.它们形成的化合物是氯化镁;
(3)A、C、D中质子数等于核外电子数,因此表示原子.
(4)由图示可知,A和E两种粒子的质子数相同是同种元素,分别是氯原子和氯离子,最外层电子数不同故化学性质不同,
故答案为:(1)4;非金属;(2)Mg2+;Cl-;MgCl2;(3)A、C、D;(4)①.

点评 根据微粒的结构示意图,质子数=核外电子数时微粒为原子,质子数>核外电子数时微粒为阳离子,质子数<核外电子数时微粒为阴离子,阳、阴离子能形成稳定的化合物.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图为元素周期表中某一周期元素的信息;请回答下列问题:

①表中磷原子的核电荷数x=15;
②表中其原子具有相对稳定结构的元素名称是氩;
③在化学反应中,每个铝原子失去3个电子形成铝离子;
④镁元素与氯元素形成的化合物化学式为MgCl2
⑤第三周期第IVA的元素符号为Si.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.用木炭和氧化铁反应的实验如图.

(1)酒精灯加灯罩的目的集中火焰,提高温度;
(2)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊原因是一开始排出的是装置内的空气;
(3)继续加热,观察到试管①中的现象为红色的固体变成黑色,相应的化学反应方程式2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;
(4)停止加热时,应先将导管从试管②中撤出,并用弹簧夹夹紧橡皮管.待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出的原因是防止生成的铁重新被氧化.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.区别下列各组物质,选用的方法或试剂不正确的是(  )
物    质    选用的方法或试剂
A 空气和二氧化碳   燃着的木条
B氧气和二氧化碳   通入澄清石灰水
C硬水和软水   肥皂水
D酒精和水   看颜色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某化学课外小组的同学,在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液(如图).这瓶溶液是什么物质?在老师的指导下,同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动.请在空白处完成相应内容. 
[提出假设]:
该溶液是过氧化氢溶液[设计实验]在试管中取少量黑色粉末二氧化锰,向其中滴入该无色
溶液,立即产生大量气泡.并放出大量的热.  
(1)用向上排空气法或排水法法收集一试管气体.  
(2)反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
[实验现象]将带火星的木条放在试管口,发现带火星的木条复燃.
[实验结论]二氧化锰在此实验中起催化作用.此气体是氧气,该无色溶液是过氧化氢溶液.原假设成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列描述的性质属于物理性质的是(  )
A.木材有可燃性B.生铁能生锈C.酒精具有挥发性D.氧气能支持燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列结构示意图表示稀有气体原子的是(  )
A.①②③B.②③C.②④D.①②④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.甲、乙两物质的溶解度曲线如右图所示.下列叙述正确的是(  )
A.t1℃时,甲和乙的溶解度均为30
B.t2℃时,甲和乙的饱和溶液中溶质质量分数相等
C.t1℃时,在100 g水中放入60 g甲,其溶质的质量分数为37.5%
D.t2℃时,分别在100 g水中各溶解20 g甲、乙,同时降低温度,甲先达到饱和

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.用化学符号表示
氢氧根离子OH-   钡离子Ba2+  3个亚铁离子3Fe2+       硫酸根离子SO42-
碳酸根离子CO32-   硫酸钠Na2SO42个氢原子2H-2价的硫元素$\stackrel{-2}{S}$   硝酸HNO3

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