下列四个化学反应,对其反应类型的判断,正确的是
A.2CuO + C2Cu + CO2↑ 是复分解反应
B.Fe2O3 + 6HCl =2FeCl3 + 3H2O是置换反应
C.2H2O22H2O + O2↑是分解反应
D.CH4 + 2O2CO2 + 2H2O是化合反应
科目:初中化学 来源:2016届上海市浦东新区九年级中考二模化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
根据下列装置回答。
①a的名称是_______;
② 实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选择的一组装置是________(填编号),写出反应的化学方程式________;
③ 用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式是__________。符合启普发生器原理的装置是___________(填编号)。
④如图是收集M气体的实验装置,据此可推测出M具有的性质为_________(填字母序号)。
A.M气体的密度大于空气的密度
B.M气体的密度小于空气的密度
C.M气体溶于水所得溶液呈酸性
D.M气体溶于水所得溶液呈碱性
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科目:初中化学 来源:2016届上海市嘉定、宝山区九年级下期中(二模)化学试卷(解析版) 题型:选择题
物质的俗称与化学式相符合的是
A.消石灰 CaCO3 B.纯碱 NaOH
C.干冰CO2 D.胆矾 CuSO4
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(浙江绍兴卷)化学(解析版) 题型:填空题
在一定条件下,甲和乙发生化学反应生成丙和丁,其反应的微观变化如图所示。
(1)物质甲中氮元素的化合价是 。
(2)甲、乙、丙与丁中属于氧化物的是 。
(3)该化学反应属于基本类型中的 反应。
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(四川雅安卷)化学(解析版) 题型:填空题
建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。
(1)图1表示水、二氧化碳和氧气的循环图。
①从宏观角度看,图1中三种物质的组成中都含有 。
从微观角度看,图1中三种物质都是由 构成的。
②试写出图1中实现b转化的化学方程式 。
(2)图2表示某反应的微观示意图。试写出相应的化学方程式 。
(3)图3表示氯和溴元素(Br)的原子结构示意图,由图可知,氯和溴具有相似化学性质的原因是 ,写出溴单质(Br2)与氢氧化钠溶液反应的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(四川雅安卷)化学(解析版) 题型:选择题
下列化学符号书写正确的是
A.两个氢原子:H2
B.镁的化合价+2价:Mg2+
C.3个氧分子:3O2
D.氯化钡的化学式:BaCl
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(山东威海卷)化学(解析版) 题型:填空题
用科学方法认识物质
获取知识、形成认识需要借助一定的科学方法。“观察”“抽象”“演绎”“归纳”“比较”“推理”等是常用的科学方法。下列描述分别运用了以上哪种科学方法?
(1)打开盛放浓盐酸的试剂瓶,“瓶口有白雾出现”,运用的是 法;
“白雾是浓盐酸挥发出来的氯化氢气体与空气里的水蒸气接触,形成的盐酸小液滴”,运用的
是 法。
(2)“Na2CO3、K2CO3、CaCO3都能与盐酸反应生成二氧化碳气体,所以碳酸盐能与盐酸反应生成二氧化碳气体”,运用的 法;
“BaCO3属于碳酸盐,因此BaCO3也能与盐酸反应生成二氧化碳气体”,运用的是 法。
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(湖北孝感卷)化学(解析版) 题型:推断题
(5分)A、B、C、D、E为初中化学常见的五种物质,它们之间存在如图所示的关系(“→”表示物质经一步反应可转化为另一种物质,“—”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题:
(1)若A、B为组成元素相同的气体,E为大理石的主要成分,则B的化学式为 ,物
质D的类别为 (填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”)。
(2)若A是能供给人类呼吸的气体,B是一种最常用的溶剂,D的水溶液显蓝色。
则C—D反应的基本类型是 ,
D—E反应的化学方程式是 。
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(广东广州卷)化学(解析版) 题型:选择题
下列除杂质所选用的试剂及实验操作均正确的是( )
选项 | 物质(括号内为杂质) | 除杂试剂 | 实验操作 |
A | MnO2(KClO3) | 水 | 溶解、过滤 |
B | CO2(CO) | O2 | 点燃 |
C | KCl(KOH) | 稀 H2SO4 | 蒸发结晶 |
D | 铁粉(碳粉) | 稀 HCl | 过滤 |
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