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【题目】下列关于空气的说法正确的是( )

A. 饼干变软是因为空气中含有氧气 B. 空气中氮气的质量分数是78%

C. 能造成空气污染的气体有:SO2、NO2、CO2 D. 空气的成分相对固定,是一种宝贵的资源

【答案】D

【解析】A、饼干变软是因为空气中含有水蒸气,故A错误;B、空气中氮气的体积分数是78%,故B错误;C、能造成空气污染的气体有:SO2、NO2,目前二氧化碳没有列入空气污染物,故C错误;D、空气的成分相对固定,是一种宝贵的资源,故D正确。

点睛目前二氧化碳没有列入空气污染物。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中氧气含量测定的再认识.
【实验回顾】图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置.

(1)写出红磷燃烧的文字表达式
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内减小,烧杯中水倒吸到集气瓶.若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量.
【问题提出】有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测置结果与理论值误差较大.
【实验改进】
Ⅰ.根据铁在空气中生镑的原理设计图2实验装置,再次测定空气中氧气含量.装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈.
Ⅱ.测得实验数据如表

测量项目

实验前

实验后

烧杯中水的体积

烧杯中剩余水的体积

集气瓶(扣除内容物)和导管的容积

体积/mL

80.0

54.5

126.0


(3)【交流表达】
铁生锈过程发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2],写出该反应的文字表达式
(4)根据表数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是(计算结果精确到0.1%).
(5)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“○”和“●”表示不同的元素,以下图示表示单质的是 (
A.
B.
C.
D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是从元素周期表中截取的四种元素的信息,请回答下列问题:

(1)①元素原子的相对原子质量是
(2)③元素的一种微粒的结构示意图为 它属于(填“金属元素”或“非金属元素”或“稀有气体元素”),该微粒的符号为;该结构(填是或不是)稳定结构.
(3)由②与④形成化合物的化学式是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是电解水实验一段时间后的情景图,据此回答下列问题.

(1)在实验前,为了增强水的导电性,在水中加入了氢氧化钠(其化学式为),反应后氢氧化钠并未减少,氢氧化钠是此反应的剂.
(2)根据图中的实验现象可知,试管b与电源极相连.用燃着的木条检验试管a和b中的气体时,可以观察到的现象分别是
(3)电解水反应的符号表达式为 . 该反应的基本类型为反应(填“化合”或“分解”).
(4)电解水实验中a管与b管气体的理想体积比为2:1,但实验所得实际的体积比往往略大于2:1,你认为原因可能是(写一种)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列元素中,属于金属元素的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】可用推拉注射器活塞的方法检查如图中装置的气密性.当缓慢拉活塞时,如果装置气密性良好,可观察到(

A.长颈漏斗下端口产生气泡
B.瓶中液面明显上升
C.长颈漏斗内有液面上升
D.注射器内有液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一瓶无标签的无色液体,为了探究它是何种物质,做如下实验:把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变.把B收集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧.
(1)根据实验,分析A,B,C,D分别是什么物质.写出各物质的名称:
A、B、C、D
(2)按要求在横线上写出相应的反应的文字表达式,并把反应类型写在括号内.
A中加入C后,迅速生成B:);
木条(视为木炭)点燃后在B中剧烈燃烧:).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水和冰的混合体属于

①混合物②纯净物③化合物④单质⑤氧化物

A、① B、②③⑤ C、②④ D、②④⑤

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