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    (8分)如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图，请回答：

     (1)t2℃时，A、B、C三种物质中，             物质的溶解度最大（填“A”、“B”或“C”）。

    (2) t2℃时，给A、B、C三种物质的饱和溶液加热(不考虑溶剂的蒸发)，有晶体析出的是              物质（填“A”、“B”或“C”）。

    (3)一定温度时，要将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液，可采取              的方法。

    (4)P点的意义是表示：在t1℃时，                           相等。

     

    【答案】

    (1)A(2)C(3)增加溶质（或蒸发溶剂）(4)B物质与C物质的溶解度(其他合理答案均给分)

    【解析】（1）由三种物质的溶解度曲线可知，在t2℃时，三种物质的溶解度大小关系是A＞B＞C；（2）只有C物质的溶解度随着温度的升高而降低，所以有晶体析出的是C；（3）B物质的溶解度随着温度的升高而增大，要将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液，可采取加溶质或减溶剂的方法；（4）在t1℃时，B和C的溶解度曲线交于P点，说明两物质的溶解度相等．

     

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    每年5月底，苏州市全体九年级学生将参加化学实验操作考核，抽签决定实验操作考核的题目．下列是小林和小芳两位同学参加实验考核的部分内容，请你参与他们的实验考核过程．
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    （一）小林同学抽到的考核题目是实验室用“高锰酸钾制取氧气”，现摘录小林的实验过程如下：
    ①选择适当仪器，组装成如图1所示的实验装置；
    ②检查装置气密性，装置气密性良好；
    ③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
    ④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
    ⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
    ⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
    ⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
    请回答下列问题：
    （1）写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式：
     
    ；
    （2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：
     
    ；
    （3）步骤②的操作与观察到的现象是：
     
    ；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是
     
    ；在维持原装置和试剂都不变的基础上，
     
    （填操作方法）才能使右侧导管口出现气泡．
    （4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是
     
    ；（从①～⑦的序号中选填）
    （5）步骤⑦中的操作，可能引起的后果是
     
    ．
    （6）实验室也常用上述实验装置制备甲烷，推测其反应物是
     
    （填序号）．
    A．醋酸钠和碱石灰的固体混合物   B．Na2CO3固体和水  C．CO2和H2
    （二）小芳同学抽到的实验考核题目是：实验室制取并验证二氧化碳性质．请你针对小芳同学的实验考核题目和装置图，回答下列问题：
    （7）实验室图2制备二氧化碳时，烧瓶内放的药品是
     
    （填药品名称）；
    （8）实验室制取二氧化碳的化学方程式为是
     

    （9）小芳用图2制备并验证二氧化碳的性质时，在烧杯内装入固体药品，在分液漏斗内加入稀盐酸，打开分液漏斗的活塞，发现分液漏斗内液体不能滴下，可能的原因是
     
    ．
    （10）小芳用排水法收集与排空气法收集CO2的进行比较（分别用体积相同的2个集气瓶收集） 
    比较项目 排水法 向上排空气法
    收集方法可行性分析 CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率 CO2密度比空气大，且
     
    收集过程分析 集满现象：
     
    		 “验满”分析：因气体无色，故集满与否较难确定．即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭，也难以证明空气完全排尽．
    向收集到CO2的集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水，并振荡 先浑浊后变澄清所需时间较短． 先浑浊后变澄清所需时间较长．
    由上述实验可得结论 ①
     
    ；②
     
    ；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?济宁）（1）如图是实验室制备物质的常用装置，根据装置回答：

    ①可用装置A制取的气体有
    H2、O2、CO2
    H2、O2、CO2

    ②装置C可用于收集中①
    O2、CO2
    O2、CO2
    气体，装置D可用于收集中①
    H2、O2
    H2、O2

    气体，装置B可用于收集中①
    H2、O2、CO2
    H2、O2、CO2
    气体．
    ③若用装置B除去二氧化碳中少量的水蒸气，可在装置中装入
    浓硫酸
    浓硫酸
    ，气体应从
    a
    a
    端进入．
    （2）（5分）控制变量是科学探究的重要方法之一．小华同学实验中发现：把质量相等的不同物质放入同样一杯水中，有的溶解快，有的溶解多，有的溶解又快又多．是哪些因素影响着物质溶解的快慢与多少呢？
    请你参考下表硝酸钾的溶解度随温度的变化关系，以硝酸钾为例，选择一种可能影响硝酸钾溶解快慢的因素设计实验进行探究：
    温度（℃） 20 30 40 50 60 70 80
    溶解度（g） 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138 168
    ①影响因素：
    温度
    温度

    ②实施方案：
    取两只小烧杯，分别加入2克硝酸钾；在其中一只烧杯中倒入10mL冷水，另一只烧杯中倒入10mL热水
    取两只小烧杯，分别加入2克硝酸钾；在其中一只烧杯中倒入10mL冷水，另一只烧杯中倒入10mL热水
    ．
    ③通过实验得出
    硝酸钾在热水溶解快，在冷水中溶解慢
    硝酸钾在热水溶解快，在冷水中溶解慢
    ．实验中，控制不变的因素是
    硝酸钾和水的质量
    硝酸钾和水的质量
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    (8分)如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图，请回答：

     (1)t2℃时，A、B、C三种物质中，            物质的溶解度最大（填“A”、“B”或“C”）。

    (2) t2℃时，给A、B、C三种物质的饱和溶液加热(不考虑溶剂的蒸发)，有晶体析出的是             物质（填“A”、“B”或“C”）。

    (3)一定温度时，要将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液，可采取             的方法。

    (4)P点的意义是表示：在t1℃时，                          相等。

     

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    科目：初中化学 来源：2012年三明市大田县初中毕业生学业质量检测化学试卷（带解析） 题型：填空题

    (8分)如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图，请回答：

    (1)t2℃时，A、B、C三种物质中，            物质的溶解度最大（填“A”、“B”或“C”）。
    (2) t2℃时，给A、B、C三种物质的饱和溶液加热(不考虑溶剂的蒸发)，有晶体析出的是             物质（填“A”、“B”或“C”）。
    (3)一定温度时，要将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液，可采取             的方法。
    (4)P点的意义是表示：在t1℃时，                          相等。

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