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    4．学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”，通过分析下列叙述属于“真”的是（　　）
    A．绿色食品是不含任何化学物质的食品
    B．为延长灯泡的使用寿命，可在灯泡中冲入氮气
    C．动物的呼吸作用离不开氧气．所以空气中氧气越多越好
    D．某气体能使燃着的木条熄灭，该气体一定是二氧化碳

    分析 A、根据绿色食品的概念分析；
    B、根据氮气化学性质不活泼分析；
    C、空气中的各种成分只有保持相对平衡才能使各种生物进行正常的新陈代谢；
    D、根据二氧化碳和氮气都不支持燃烧分析．

    解答 解：
    A、绿色食品是无毒无污染的食品，A错误；
    B、氮气化学性质不活泼，在灯泡中充入氮气，可延长灯泡的使用寿命，B正确；
    C、空气中氧气不是越多越好，C错误；
    D、二氧化碳和氮气都能使燃着的木条熄灭，D错误．
    答案：B

    点评 本题考查氮气、二氧化碳及绿色食品的含义，属于基础知识考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．用适当的符号填空：
    （1）二氧化硫SO2；
    （2）铁元素Fe；
    （3）五氧化二磷P2O5；
    （4）过氧化氢H2O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．电解水时，正极得到的气体是氧气，负极得到的气体是氢气，它们的气体体积比为1：2，该反应的符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列反应中不属于置换反应的是（　　）
    A．氧化铝与盐酸反应B．铁与硫酸铜溶液反应
    C．氧化铁与铝粉反应D．铁与水蒸气反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．按如图请回答下列问题：
    （1）红磷燃烧的现象是剧烈燃烧，产生大量白烟．
    （2）集气瓶底放水的作用是吸收反应生成的五氧化二磷，吸热降低温度，缩短实验时间；
    （3）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因氧气被耗尽
    （4）该实验的结论：氧气约占空气总体积的五分之一．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列著名诗词中隐含有化学变化的是（　　）
    A．千里冰封，万里雪飘B．只要功夫深，铁杵磨成针
    C．春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干D．夜来风雨声，花落知多少

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．某校化学兴趣小组对空气里氧气含量的测定进行了科学探究，请参与探究活动并回答问题：

    【探究活动一：课本实验】
    小伟用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图1）
    （1）红磷燃烧时冒出浓厚的白烟．
    （2）红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的气压减小，导致烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数．
    （3）小伟测出的氧气含量常常远低于21%．可能的原因是红磷的量不足或没有冷却到室温就打开弹簧夹．（答一点）
    【探究活动二：改进课本实验】
    小娇根据铁的锈蚀实验，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量．于是进行了实验（装置如图2）测得的数据如下表：
     实验前的体积 实验后的体积
     集气瓶内空气 烧杯内蒸馏水 烧杯内剩余蒸馏水
     230mL 215.0mL170.0mL
    （4）根据本实验数据，计算出空气中氧气的体积分数为19.6%．（计算结果保留一位小数）．
    （5）该实验中氯化钠的作用是加速铁生锈．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．2011年4月11日央视《消费主张》超市馒头这样出炉：生产日期随便改、防腐剂、甜蜜素齐上阵（甜蜜素的化学式：C6H12NNaO3S），下列有关甜蜜素的说法正确的是（　　）
    A．该物质是由五种元素组成的
    B．该化合物中C、N两种元素的质量比为6：1
    C．每个甜蜜素分子是由24个原子构成的
    D．甜蜜素是无机物

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．如图1是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

    （1）实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气应选择的发生装置是A（填字母代号）．如果选用图2装置收集氧气，气体应从a（填“a”或“b”）端导入．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气．实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流．大家提出从两个方面加以改进：
    一是把发生装置由B改为C，其理由是可以控制液体的滴加速度；二是将过氧化氢溶液加水稀释．溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤．如果把50g 质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水的质量为150g；在稀释过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有①⑤⑥（填数字序号）．
    ①量筒    ②药匙     ③试管     ④酒精灯    ⑤滴管     ⑥玻璃棒．

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