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    下列变化过程中，仅发生物理变化的是（ ）
    A．食物腐败
    B．粉尘爆炸
    C．冰块融化
    D．二氧化碳溶于水
    【答案】分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
    解答：解：A、食物腐败过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化． 
    B、粉尘爆炸过程中有新物质生成，属于化学变化．
    C、冰块融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化． 
    D、二氧化碳溶于水过程中有新物质碳酸生成，属于化学变化．  
    故选C．
    点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    24、自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，即在雷雨过后，植物生长得更好．下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学变化过程：①空气中的N2在放电条件下与O2直接化合生成元色且不溶于水的一氧化氮气体；②一氧化氮的密度比空气略大，不稳定，常温下就易与空气中的O2反应生成红棕色的二氧化氮气体；③二氧化氮气体有毒，易与水反应生成硝酸（HN03）和一氧化氮；④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，同土壤中的矿物相互作用，生成可溶于水的硝酸盐．
    请填写下列空白：
    （1）上述短文中，描述二氧化氮化学性质的是
    ③
    （填序号）．
    （2）实验室制取一氧化氮时，下列收集方法不适宜的是
    A、B
    ．
    A．向上排空气法    B．向下排空气法    C．排水收集法
    （3）写出二氧化氮与水反应的化学反应方程式：
    3NO2+H20=2HNO3+NO
    ，其中氮元素的化合价在此反应中发生的变化是
    D
    ．
    A．不变    B．仅升高    C．仅降低    D．既有升高又有降低
    （4）“雷雨发庄稼”，植物生长得更好的原因是
    生成的硝酸盐可作氮肥
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    17、自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，即在雷雨过后，植物生长得更好．下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学变化过程：①空气中的N2在放电条件下与02直接化合生成无色且不溶于水的一氧化氮气体；②一氧化氮的密度比空气略大．不稳定，常温下就易与空气中的02反应生成红棕色的二氧化氮气体；③二氧化氮气体有毒，易与水反应生成硝酸（HN03）和一氧化氮；④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，同土壤中的矿物相互作用，生成可溶于水的硝酸盐．
    请填写下列空白：
    （1）上述短文中，描述二氧化氮化学性质的是
    ③
    （填序号）．
    （2）实验室制取一氧化氮时，下列收集方法不适宜的是
    AB
    ．
    A．向上排空气法    B．向下排空气法    C．排水收集法
    （3）写出二氧化氮与水反应的化学反应方程式
    3NO2+H2O=2HN03+NO
    其中氮元素的化合价在此反应中发生的变化是
    D

    A．不变    B．仅升高  C．仅降低    D．既有升高又有降低
    （4）“雷雨发庄稼”，植物生长得更好的原因是
    生成的硝酸盐可作氮肥
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?清远）自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，即在雷雨过后，植物生长得更好．下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学变化过程：
    ①空气中的N2在放电条件下与O2直接化合生成无色且不溶于水的一氧化氮气体；
    ②一氧化氮的密度比空气略大，不稳定，常温下就易与空气中的O2反应生成红棕色的二氧化氮的气体；
    ③二氧化氮气体有毒，易与水反应生成硝酸（HNO3）和一氧化氮；④生成的硝酸随雨水洒到大地上，同土壤中的矿物质相互作用，生成可溶于水的硝酸盐．
    请填写下列空白：
    （1）上述短文中，描述二氧化氮化学性质的是
    ③
    ③
     （填序号）．
    （2）实验室制取一氧化氮时，下列收集方法不适宜的是
    AB
    AB
    ．
    A．向上排空气法    B．向下排空气法   C．排水收集法

    （3）写出二氧化氮与水反应的化学反应方程式：
    3NO2+H2O=HNO3+NO
    3NO2+H2O=HNO3+NO
    ，其中氮元素的化合价在此反应中发生的变化是
    D
    D
    ．
    A．不变    B．仅升高        C．仅降低    D．既有升高又有降低
    （4）“雷雨发庄稼”，植物生长得更好的原因是
    C
    C
    ．
    A．生成的一氧化氮可以作为氮肥
    B．生成的二氧化氮可以作为氮肥
    C．生成的硝酸盐可以作为氮肥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，即在雷雨过后，植物生长得更好。下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学变化过程：①空气中的N2在放电条件下与O2直接化合生成无色且不溶于水的一氧化氮气体；②一氧化氮的密度比空气略大，不稳定，常温下就易与空气中的O2反应生成红棕色的二氧化氮气体；③二氧化氮气体有毒，易与水反应生成硝酸(HNO3)和一氧化氮；④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，同土壤中的矿物相互作用，生成可溶于水的硝酸盐。

        请填写下列空白：

    (1)上述短文中，描述二氧化氮化学性质的是        (填序号)。

    (2)实验室制取一氧化氮时，下列收集方法不适宜的是         。

      A．向上排空气法    B．向下排空气法    C．排水收集法

    (3)写出二氧化氮与水反应的化学反应方程式：                             ，其中氮元素的化合价在此反应中发生的变化是               。

      A．不变    B．仅升高    C．仅降低    D．既有升高又有降低

    (4)“雷雨发庄稼”，植物生长得更好的原因是

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年九年级（上）期中化学试卷（6）（解析版） 题型：解答题

    自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，即在雷雨过后，植物生长得更好．下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学变化过程：①空气中的N2在放电条件下与02直接化合生成无色且不溶于水的一氧化氮气体；②一氧化氮的密度比空气略大．不稳定，常温下就易与空气中的02反应生成红棕色的二氧化氮气体；③二氧化氮气体有毒，易与水反应生成硝酸（HN03）和一氧化氮；④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，同土壤中的矿物相互作用，生成可溶于水的硝酸盐．
    请填写下列空白：
    （1）上述短文中，描述二氧化氮化学性质的是______（填序号）．
    （2）实验室制取一氧化氮时，下列收集方法不适宜的是______．
    A．向上排空气法    B．向下排空气法    C．排水收集法
    （3）写出二氧化氮与水反应的化学反应方程式______其中氮元素的化合价在此反应中发生的变化是______
    A．不变    B．仅升高  C．仅降低    D．既有升高又有降低
    （4）“雷雨发庄稼”，植物生长得更好的原因是______．

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