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16..溶液的酸碱度常用pH来表示.

分析 根据溶液酸碱度是溶液酸碱性的强弱程度,根据溶液酸碱度的表示方法,进行分析解答即可.

解答 解:酸碱指示剂和pH试纸都可以测溶液的酸碱性;溶液的酸碱度是指溶液的酸碱性强弱程度,一般用pH值来表示.
故答案为:pH.

点评 本题难度不大,掌握溶液酸碱度与酸碱性的区别、溶液酸碱度的表示方法是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列实验操作错误的是(  )
A.
闻气体的气味
B.
熄灭酒精灯
C.
量取液体
D.
连接玻璃管和胶皮管

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.小华为了探究空气的成分,设计了如下实验(如图示):将导管上的弹簧夹夹紧,在燃烧匙中装满红磷,把燃烧匙放在酒精灯火焰上,点燃红磷后,迅速插入集气瓶内,塞紧橡皮塞.小华观察到红磷在瓶内继续燃烧,瓶内充满白烟.待集气瓶冷却到室温,瓶内白烟消失后,发现燃烧匙内红磷有剩余.把导管的另一端插入盛水的烧杯中,打开弹簧夹,水进入集气瓶.
(1)写出红磷燃烧的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)水进入集气瓶的原因是磷燃烧消耗瓶内氧气,瓶内压强小于大气压.
(3)燃烧后,广口瓶内剩余的气体主要是氮气.请结合实验推测氮气化学性质为不支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.化学反应A+B=C+D 中,若agA与一定量的B恰好完全反应,生成mgC和ngD.则参加反应的B的质量为(  )
A.(m-n)gB.(m+n+a)gC.(m+n-a)gD.(m+n)g

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.如图中的①、②分别是钠元素、;氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三种粒子的结构示意图.
试回答下列问题:
(1)画出钠离子结构示意图
(2)A、B、C中属于同种元素的粒子是BC;
(3)A和B两种粒子的最外层电子数相同,所以它们具有相似的化学性质;
(4)钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由离子(填“分子”、“原子”、“离子”)构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.( 1 )怎样鉴别石灰水和氢氧化钠溶液?
(2)为什么用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.小红同学进行酸碱中和反应的实验(如图所示),她向氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂.为了确定盐酸与氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂,为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度,她从烧杯中取了少量溶液于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞溶液,振荡,观察到试管中液体颜色没有变化,于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究:
(1)写出盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O,实验过程中,玻璃棒的作用是搅拌.
(2)小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况:
①盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应;②氢氧化钠有剩余;③盐酸过量;小明同学却判定不可能“氢氧化钠有剩余”,他的理由是观察到试管中溶液颜色没有变化,说明溶液一定不显碱性,所以不可能是氢氧化钠有剩余.
(3)他们共同设计了一个实验方案,欲对上述其他两种可能情况进行验证,请根据相关内容填写下表:
 实验方法 可能观察到的现象  结论
 将少量锌粒放入试管中,然后从烧杯中取适量溶液至试管中 如果
有气泡产生
 则盐酸过量,反应的化学方程式是:
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
 如果
没有气泡产生
 
盐酸和氢氧化钠恰好完全反应
(4)经过讨论,他们认为利用下列几种物质代替锌粒,也可以达到验证目的,你认为其中不正确的是C(填序号).
A.生锈的铁钉B.碳酸钠粉末C.铜片D.铁片
(5)下列曲线能够表示小红所做实验中溶液pH变化趋势的是C(填序号).

(6)在实验室中,盐酸和氢氧化钠都要密封保存,盐酸需要密封保存的原因是盐酸具有挥发性,氢氧化钠需要密封保存的原因是(用化学方程式表示)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.如图1是元素周期表中的一部分,图2是锑原子的结构示意图,据图回答问题:
(1)图2中m的值为51,n的值为5;
(2)锑元素位于元素周期表中的第五周期,锑元素有多种氧化物,表现为+5价的氧化物化学式为Sb2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.高铁酸钾(K2FeO4)是一种紫色光泽的粉末,它能跟水反应,是高效的水处理剂.它受热易分解,但干燥的高铁酸钾在198℃以下是稳定的.根据上述信息,请回答下列问题:
(1)写出高铁酸钾的一点物理性质紫色粉末.
(2)K2FeO4中,K元素的化合价显+1价,O元素的化合价显-2价,则Fe元素的化合价为+6.
(3)高铁酸钾与水反应的化学方程式为4K2FeO4+10H2O═4Fe(OH)3↓+8X+3O2↑,其中X的化学式是KOH.

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