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    下列各组物质中的两种物质不能用同一化学式表示的是（　　）
    A、食盐、氯化钠
    B、苛性钠、烧碱
    C、胆矾、硫酸铜
    D、熟石灰、消石灰
    考点：化学式的书写及意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可．
    解答：解：A、食盐是氯化钠的俗称，其化学式为NaCl；氯化钠的化学式为NaCl，能用同一化学式表示，故选项错误．
    B、苛性钠、烧碱均是氢氧化钠的俗称，其化学式为NaOH，能用同一化学式表示，故选项错误．
    C、胆矾是五水合硫酸铜的俗称，其化学式为CuSO4?5H2O；硫酸铜的化学式为CuSO4，不能用同一化学式表示，故选项正确．
    D、熟石灰、消石灰均为氢氧化钙的俗称，其化学式为Ca（OH）2，能用同一化学式表示，故选项错误．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）为适应火车提速，沪宁线上原有的短轨已全部连接为超长轨．工程技术人员常用点燃铝热剂（铝粉和氧化铁粉末的混合物，能释放大量的热量）的方法来生成熔融状态的铁，从而焊接钢轨间的缝隙．写出有关的化学方程式
     
    ，该反应属于
     
    反应（填反应类型）．
    （2）二氧化碳是常用的灭火剂，但镁着火却不能用它来扑灭，原因是镁可以在二氧化碳中继续燃烧，生成一种白色氧化物和一种黑色固体，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）我国是世界上最早湿法炼铜的国家，西汉刘安所著的《淮南万毕术》中就有“曾青得铁则化为铜”的记载．请用化学方程式表示湿法炼铜的原理
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列能量的获得过程中，发生化学变化的是（　　）
    A、
       太阳能路灯
    B、
          燃煤取暖炉
    C、
           水力发电站
    D、
          风力发电站

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质中，带横线的同种元素的化合价相同的是（　　）
    A、Cl2、NaCl
    B、NH4Cl、HNO3
    C、MnO2、K2MnO4
    D、P2O5、Ca3（PO4）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    褪黑素是大脑分泌的一种综合性激素，化学式为（C13H16N2O2），它有促进睡眠的作用．
    （1）褪黑素由
     
    种元素组成，它的一个分子中有
     
    个原子．
    （2）褪黑素分子中碳、氧原子的个数比为
     
    ．
    （3）褪黑素中氧、氮元素的质量比为
     
    （最简整数比）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列四组溶液，仅用组内物质就能鉴别出来且均为无色溶液的是（　　）
    A、K2CO3  FeCl3  KOH  ZnSO4
    B、NaCl  MgCl2  K2SO4 CuSO4
    C、NH4HCO3  Ba（OH）2  H2SO4  NaNO3
    D、K2CO3  Na2SO4  BaCl2   NaOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下图填空：

    （1）从微观的角度看，图甲中，发生变化的是水分子的
     
    ，不变的是水分子的
     
    ．
    （2）如图乙，把水注入水电解器装置中，接通直流电，可以观察到a，b管中的电极上
     
    ．检验b管中的产物需要用到
     
    ．从微观的角度看，该过程中
     
    不变，
     
    发生变化．
    （3）科学家还用点燃氢气证明燃烧产物的方法，证实了水的组成．如图丙将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜（干燥氢气）的仪器c，在导管口d处点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图所示的位置．实验过程中可以观察到的现象有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有一包久置的碱石灰干燥剂（主要成分CaO和NaOH），同学们用它进行了如下探究活动．
    【猜想与假设】该干燥剂如果发生变质，则产物可能有
     
    （填一种）．
    【实验与观察】

    【解释与结论】白色沉淀a为
     
    ，证明该干燥剂已经变质．由反应①可知b溶液中一定没有
     
    ，反应②的化学方程式
     
    ，b溶液中含有的溶质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液．同学们对该实验进行了一系列的研究．
    探究一  M溶液中的溶质是什么？
    （1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：①是
     
    ，②是CaCl2．
    【收集资料】CaCl2水溶液呈中性．
    （2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：
     实验操作 实验现象实验结论
     取少量M溶液于试管中，向其中滴加
     
     
     
         		 猜想①正确，碳酸钠与其反应的化学方程式为
     
    ．
    探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？
    【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：
     
     猜想三：NaOH
    （3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验：
     实验步骤实验现象实验结论
     取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气体产生“猜想一”不成立
    他们的实验结论是否正确？
     
    ，理由是
     
    ．
     
    （4）【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成．
     实验操作 实验现象 实验结论
     分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCI2溶液，B中加入
     
    		 若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀“猜想一”成立
     
    		“猜想二”成立
     
            		“猜想三”成立

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