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    在通风良好燃烧正旺的煤炉中，下列反应最不容易发生的是（　　）
    A、C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    B、2C+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2
    C、CO2+C
      △  
    .
     
    CO2
    D、2C+O2
     点燃 
    .
     
    2CO
    考点：碳的化学性质,二氧化碳的化学性质
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：根据物质的性质进行分析，在煤炉中可以发生的反应有：碳与氧气充分反应生成二氧化碳，氧气不充足时反应生成一氧化碳，碳能与二氧化碳反应生成一氧化碳，一氧化碳能与氧气反应生成二氧化碳．
    解答：解：
    A、通风良好，则氧气充足，碳能燃烧生成二氧化碳，故A能发生；
    B、通风良好，则氧气充足，一氧化碳能与氧气反应生成二氧化碳，故B易发生；
    C、碳在高温时易与二氧化碳反应生成一氧化碳，故C易发生；
    D、通风良好，则氧气充足，碳不易发生不完全燃烧生成一氧化碳，故D不易发生；
    故选D．
    点评：本题考查了碳的化学性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某生活污水有一股臭味，主要含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、及可溶性钙镁化合物等物质．现若将其经去渣、除臭处理后用于清洗厕所的用水．问：
    （1）采取
     
    （填操作名称）可除去其中的固体物质；
    （2）可用
     
    物质除去污水中臭味；
    （3）把生活污水进行处理再利用的目的是
     
    ；
    （4）可用
     
    检验经（1）（2）处理后的水是否是硬水．
    （5）在生活中的饮用水，常将自来水加热煮沸以达到杀菌消毒的作用．长期烧水的壶底有一层厚厚的水垢，其主要成分为碳酸钙和氢氧化镁．请写氢氧化镁的化学式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空：
    （1）地壳中含量最多的元素
     
    ；
    （2）铝制品表面的氧化膜
     
    ； 
    （3）温度计中的水银
     
    ；    
    （4）硬水中的镁离子
     
    ．
    （5）五氧化二磷中氧元素的化合价
     
     
    （6）氧化铁
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列措施有利于防止铁制品锈蚀的是（　　）
    A、保留农具上的铁锈
    B、剪刀不用时涂上油并放在干燥处
    C、工地上的钢管堆放在潮湿的地方
    D、切过酸菜的菜刀不及时清洗

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    面粉增白剂的有效成分过氧化苯甲酰（BPO），化学式为：（C6H5CO）2 C2O2，它是我国八十年代末从国外引进并开始在面粉中普遍使用的食品添加剂，面粉增白剂主要是用来漂白面粉，同时加快面粉的后熟． 2011年3月1日，卫生部等多部门发公告，自2011年5月1日起，禁止生产、在面粉中添加食品添加剂过氧化苯甲酰，同时设置两个月合理过渡期．请你根据过氧化苯甲酰的化学式计算：
    （1）其相对分子质量为
     

    （2）过氧化苯甲酰中碳氧元素的质量比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如表是部分元素的原子结构示意图，请根据最外层电子数和电子层数相关信息完成以下填空：
    从上往下看，
     
    不变，
     
    依次增加；
    从左向右看，
     
    不变，
     
    依次增加．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    构建知识网络是一种重要的学习方法．小李同学对物质组成和结构方面的知识进行了归纳，请你填写空白，完成他的设计．
    （1）概念间的相互关系（如图所示圆圈中）．
    （2）请将下面的物质与其相关构成用短线连接起来．
    物质                  相关构成
    NaCl                  分子构成
    HCl                   原子构成
    Fe                    离子构成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属于纯净物的是
     
    ，（填序号）；属于混合物的是
     
    ，（填序号）．
    A．液氮　  B．空气　  C．冰水混合物　  D．高锰酸钾    E．矿泉水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    飘飘同学在一次实验操作中，错误地将黑色的氧化铜粉末当作二氧化锰加入过氧化氢溶液中，但发现试管内也有大量气泡产生，于是她对此现象产生了探究兴趣．
    【提出问题】氧化铜是否也能作过氧化氢分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
    【设计实验】飘飘以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）．
    实验序号H2O2溶液的质量其他物质质量待测数据
    ①20g/
    ②20gCuO   0.5g
    ③20gMnO2  0.5g
    （1）上述实验应测量的“待测数据”是
     
    ．
    （2）若实验②比实验①的“待测数据”更
     
    （填“大”或“小”），说明氧化铜能加快过氧化氢的分解速率．（1分）
    （3）将实验②反应后的混合物过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，
     
    ．（简述操作和现象）
    【预期结论】氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂．
    【评价设计】你认为飘飘设计实验③和实验②对比的目的是
     
    ．

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