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6.根据下列实验装置图,回答问题

(1)写出图中仪器①的名称铁架台;
(2)实验室制取氧气,在加入药品前必须进行的一步操作是检验装置气密性.
(3)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气,所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是b→f→g→e(用接口字母和“→”表示).
(4)用排水法收集氧气时,当水槽中集气瓶内的水排尽后,把集气瓶转移到桌面上的操作是盖上玻片,瓶口朝上正放在桌面上.

分析 (1)根据实验室常用仪器的名称进行分析;
(2)根据实验室制取氧气,在加入药品前必须进行的一步操作是:检验装置气密性进行分析;
(3)根据洗气应该长进短出,浓硫酸有吸水性,氧气密度比空气大,向上排空气法收集的氧气干燥进行分析;
(4)根据氧气密度比空气大进行分析.

解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是铁架台;
(2)实验室制取氧气,在加入药品前必须进行的一步操作是:检验装置气密性;
(3)洗气应该长进短出,浓硫酸有吸水性,氧气密度比空气大,向上排空气法收集的氧气干燥,所以所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是:b→f→g→e;
(4)氧气密度比空气大,所以用排水法收集氧气时,当水槽中集气瓶内的水排尽后,把集气瓶转移到桌面上的操作是:盖上玻片,瓶口朝上正放在桌面上.
故答案为:(1)铁架台;(2)检验装置气密性;(3)b→f→g→e;(4)盖上玻片,瓶口朝上正放在桌面上.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某混合气体可能含有CO、CO2、H2和H2O(气)中的一种或几种.为验证其组成,同学们进行实验的装置和现象如下(夹持仪器已省略,假设气体均吸收完全).

结论
含有CO、H2、H2O(气)含有CO、H2、CO2含有C0、H2、C02、H20(气)
(1)仪器a的名称是锥形瓶.
(2)装置D中溶液变浑浊的化学方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)丁认为,由于他们对装置A中的实验现象分析不同而导致结论有差异.根据碳酸盐可转变为CO2的性质,丁利用上述实验结束后装置内药品和某种常见试剂进行实验,证明了甲的结论是正确的.请写出丁的实验操作过程与现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.下列是化学实验中常见的基本操作.据图回答下列问题:
(1)如图A所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶标签的一面要向着(选填“背着”或“向着”)手心,细口瓶的塞子要倒放(选填“倒放”或“正放”)在桌面上.
(2)如图B所示,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好.对其原因的叙述不正确的一项是B(填序号).
A.平衡气压,方便取下灯帽   B.挥发水分,利于点燃酒精.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.小明为了探究二氧化碳的性质,设计了如图所示的实验,在盛有水的烧杯中滴入紫色石蕊试液,将一个充满二氧化碳的试管倒立在其中.
(1)他可观察到的现象有①试管内液面上升;②试管口附近紫色石蕊试液变红,其中一个现象用化学方程式表示其产生的原因为:CO2+H2O═H2CO3
(2)若烧杯内的液体换成澄清石灰水,观察到的不同现象是试管内液面上升更快,直至充满,澄清石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.天然气的主要成分是甲烷,在上千度的高温下,它会分解为一种由碳组成的炭黑和另一种气体,这种气体可以被点燃,点燃时火焰呈淡蓝色,在火焰上方罩一个干冷烧杯,在杯壁上有小水珠出现.则由此可判断甲烷是由碳元素和氢元素组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列实验操作正确的是(  )
A.点燃酒精灯B.称量2.5gNaCl固体
C.滴加液体D.给液体加热

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

18.钙是维持人体正常功能所必需的元素,如图为某种补钙剂“钙尔奇”说明书的一部分
取一片钙尔奇,放入盛有10g稀盐酸的烧杯中,其中碳酸钙跟盐酸恰好完全反应(其他成分与盐酸不反应),烧杯内物质质量变为11.34g.试计算:
(1)每片钙尔奇中含碳酸钙的质量.
(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.为了证明氢氧化钙溶液与稀盐酸能发生反应,氢氧化钠溶液与二氧化碳能发生反应,按如图所示进行实验,装置气密性良好,实验前弹簧夹K1、K2处于关闭状态.

资料:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
实验一:氢氧化钙溶液与稀盐酸恰好完全反应.
(1)实验过程中需缓缓通入氮气,其作用是搅拌,使氢氧化钙溶液和盐酸充分反应.
(2)写出氢氧化钙溶液与稀盐酸恰好完全反应的实验操作及现象:开始时,氢氧化钙溶液显碱性,遇到酚酞显示红色,氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水,随着盐酸的滴入,锥形瓶中溶液红色逐渐褪去;当红色刚好变为无色时,氢氧化钙溶液与稀盐酸恰好完全反应.
实验二:氢氧化钠溶液与二氧化碳反应.
(3)打开活塞Ⅱ,将足量氢氧化钠溶液加入锥形瓶中,立即关闭活塞Ⅱ,写出利用图示装置证明氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的实验操作及实验中产生的现象:打开活塞Ⅱ,将足量氢氧化钠溶液加入锥形瓶中,立即关闭活塞Ⅱ,锥形瓶中的二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠,压强变小,A装置中的压强大,就会将锥形瓶内的氯化钙流入B中,然后氯化钙与反应生成的碳酸钠反应,生成碳酸钙白色沉淀.因此有白色沉淀生成.
(4)实验后,取B中锥形瓶内的溶液,倒入烧杯中,若溶液呈红色,设计实验方案,探究该溶液中是否有氢氧化钠,写出实验操作、预期现象和结论:取反应后的溶液,滴加氯化钡溶液(或氯化钙溶液)至不再产生沉淀为止,溶液仍为变红,说明该溶液中有氢氧化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.如果以碳酸钙、纯碱、水等为原料制取氢氧化钠溶液可以设计如下过程:
碳酸钙$\stackrel{加热}{→}$氧化钙$\stackrel{水}{→}$氢氧化钙$\stackrel{碳酸钠}{→}$氢氧化钠
如果以锌、稀硫酸、氧化铜为原料制取单质铜,有两种设计方法,请你按照前面的实验设计格式,写出你的实验方案.
方案一:锌$\stackrel{稀硫酸}{→}$氢气$→_{加热}^{氧化铜}$铜
方案二:氧化铜$\stackrel{稀硫酸}{→}$硫酸铜$\stackrel{锌}{→}$铜.

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