下列结构示意图表示阳离子的是
科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省乐陵市初三期中质量检测化学试卷(解析版) 题型:选择题
燃料电池是一种新型绿色电池。它是把H2、CO、CH4等燃料和空气不断输入,直至被氧化,使化学能转变为电能的装置。这三种气体可以作为燃料的燃料的原因是
A.均是无毒无害的气体 B.均可燃烧并放出大量的热
C.燃烧产物均为二氧化碳 D.均在自然界中大量存在
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省盐城市盐都区西片九年级下学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列离子能在pH=11的溶液中大量共存的是
A、K+、NO3-、Na+、OH- B、CO32-、K+、Cl-、Ca2+
C、H+、Ba2+、Cl-、SO42- D、K+、OH-、SO42-、Cu2+
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省九年级3月月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
(13分)氧气和二氧化碳是初中化学常见的两种重要物质。请你参与下列氧气和二氧化碳有关制备、转化的实验探究活动。
Ⅰ:实验室制取氧气和二氧化碳。
(1)图中仪器的名称:a ,b 。
(2)用装置A制取氧气,发生反应的化学方程式 。要制得较纯净的氧气,应该选择装置 收集。
(3)制取并收集一瓶二氧化碳,可选择装置 ;向装置中加入药品前的一步实验操作是 。该组合装置既可用于制取二氧化碳又可用来制取氧气,其中选用相同发生装置制取二氧化碳和氧气的原因是 。
Ⅱ:用过氧化钠反应来制取氧气,是潜水员使用的供氧装置的原理。
【查阅资料】常温常压下过氧化钠是淡黄色固体,在不需要加热的情况下能与二氧化碳反应生成氧气和另一化合物(生活中常见的盐);过氧化钠能与水反应生成氧气和氢氧化钠。
【设计装置】为验证过氧化钠(Na2O2)和CO2反应生成的气体,设计如下实验装置。
【实验操作】向装置X中通入足量CO2气体,观察到X瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末,同时见到Y、Z装置中有气泡出现。
【实验分析】
(4)Y中的溶液是 ;Z中浓硫酸的作用是 。
(5)验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气的操作是 。
(6)反应结束后,可设计一个简单实验,验证X瓶中过氧化钠是否有剩余(除用二氧化碳验证外),其实验原理是 (用化学方程式表示)。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省九年级3月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
某种消化药片的有效成分是氢氧化镁,能减缓因胃酸过多引起的胃痛.在氢氧化镁与胃酸作用的过程中,胃液的pH变化的情况符合下图中的
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省盐城市初三下学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:计算题
(5分)某化学实验小组要检测黄铜(铜、锌合金)中金属铜的纯度,同学们取20g黄铜样品,向其中分三次共加入15g盐酸溶液,充分反应后测得实验结果如下:
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
盐酸质量 | 5g | 5g | 5g |
氢气质量 | 0.04g | m | 0.02g |
请计算:(1)第二次实验产生氢气的质量m= g。
(2)黄铜(铜、锌合金)中金属铜的纯度。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省盐城市初三下学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
除去下列物质中所含的少量杂质,方法正确的是
物 质 | 所含杂质 | 除杂质的方法 |
A.二氧化锰 | 氯化钠 | 加水溶解,过滤,蒸发结晶 |
B.氯化钠溶液 | 碳酸钠 | 加入过量稀盐酸,加热蒸发 |
C.氯化钙溶液 | 稀盐酸 | 加入过量氢氧化钙,过滤 |
D.氢氧化钠溶液 | 碳酸钠 | 加入适量的石灰水、过滤 |
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省盐城市初三下学期第一次模拟化学试卷(解析版) 题型:填空题
(8 分)(1)有下列物质:氯化钠、氮气、氖气、二氧化硫、二氧化碳、盐酸,请选用这些物质的化学式填空:
①人体胃液中含有的酸是 ;②属于有刺激性气味的有毒气体的是 ;
③属于稀有气体的是 ; ④光合作用中消耗的气体是 。
(2)试选用“>”或“<”或“=”填空。
①酸雨的 pH 正常雨水的pH;
②空气中氮气的体积分数 氧气的体积分数;
③人呼出气体中二氧化碳的含量 空气中二氧化碳的含量;
④常温下将10g氧化钙粉末加到90g水中,充分混合后,静置,过滤后所得溶液的溶质质量分数____10%。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列消息中你认为缺乏科学依据的是( )
A. 有人进入久未开启的菜窖取物品时,室息而死
B. 有人在饭店的房间内食用木炭火锅,导致煤气中毒
C. 某“大师“通过“发动”,能使铝片发生化学反应变成成金
D. 市售纯净水清洁、纯净,但长期饮用对健康无益
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