分析 (1)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可;
(2)根据铁能与酸反应分析;
解答 解:(1)镁在空气中燃烧是与氧气反应生成了氧化镁,故填:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;
(2)铁的活动性在H的前面,能与酸反应,所以酸菜等酸性的食物不宜用铁质器具长期盛放;
(2)根据质量守恒定律,反应前后原子的种类和数目不变,反应前:Fe原子数目为36,Na原子的数目为13,N原子的数目为13,O原子的数目为57,H原子的数目为52;反应后:Fe原子数目为0,Na原子的数目为13,N原子的数目为13,O原子的数目为13,H原子的数目为52;所以,X的化学式为Fe3O4;
为检验“发蓝”处理的铁质零件表面是否形成致密氧化膜,将该零件浸泡于硫酸铜溶液中,发现零件表面出现红色物质.由此可知该零件“发蓝”处理效果不好;如果氧化膜不致密,裸露出来的铁与硫酸铜的反应生成了铜和硫酸亚铁,反应的化学方程式为Fe+CuSO4 ═FeSO4 +Cu,属于置换反应.
故答案为:
(1)2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;
(2)铁会与酸反应而使铁质器具被腐蚀
(3)①Fe3O4;②不好;Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;置换反应
点评 本题考查的是金属活动顺序表的应用及金属的锈蚀等,要能应用必须先把金属活动顺序表熟练的掌握住.金属的知识是重要的内容,应加强学习.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 步骤Ⅰ通过一步反应即可实现 | |
B. | 步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是从海水中提纯氯化镁 | |
C. | 步骤Ⅴ中化学能转化为电能 | |
D. | 在此流程中涉及的基本反应类型有4种 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 绿原酸属于有机高分子 | |
B. | 绿原酸由碳、氧三种元素质量比为16:9 | |
C. | 绿原酸的相对分子质量为354 | |
D. | 绿原酸中氧元素的质量分数最大 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
选项 | A | B | C | D | ![]() |
现象 放大图 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
将易拉罐口打开,迅速用燃着的木条伸入罐口. | 发出“噗”的-声,产生淡蓝色火焰,片刻后熄灭. | 说明罐中重新生成的气体A是氢气 |
取少量铝片于试管中,先加入适量的水,片刻后再加入少量的氢氧化钠溶液. | 先加水,没有明显变化,后加入氢氧化钠溶液后产生无色无味的气体. | 说明铝是否与水直接反应:否( 填“是”或“否”),铝能够与NaOH溶液反应. |
取少量易拉罐中反应后的溶液于试管中,加入过量的稀盐酸. | 产生了无色无味气体,该气体能使澄清石灰水变浑浊. | 说明原CO2气体被NaOH溶液吸收 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用铝合金制作门窗框架 | B. | 用锌与稀硫酸反应制取氧气 | ||
C. | 用铁回收硫酸铜溶液中的铜 | D. | 用金银等制造可长时间保存的首饰 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com