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实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)写出带标号的仪器的名称:①
 
;②
 

(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操是
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,A装置图中存在的一处错误是
 
;改正装置后,并用排水法收集一瓶氧气,实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,后熄灭酒精灯,其理由是
 

(4)实验室用氯酸钾、双氧水分解制取氧气时,都选择二氧化锰做反应的
 
剂;
(5)乙炔(C2H2)又称电石气,是一种无色.无味.密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是
 
;收集装置是
 

(6)甲烷(CH4)在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的性质是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,制取氧气的操作步骤和注意点,催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:1)根据常见的化学仪器的名称进行分析解答;
(2)制取气体时,实验前要检查装置的气密性;
(3)用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型,试管口应放棉花,防止高锰酸钾随气流进入导气管,用排水法收集一瓶氧气,实验结束,停止加热时为防止水倒流入试管炸裂试管,要先把导管移出水面,后熄灭酒精灯;
(4)根据氯酸钾、双氧水制取氧气的反应原理可知二氧化锰是催化剂;
(5)据反应物状态和反应条件选择发生装置,据气体的密度和溶解性选择收集装置;
(6)根据气体的收集方法得出气体的性质;
解答:解:
(1)仪器①是铁架台,仪器②是集气瓶;
(2)制取气体时,实验前要检查装置的气密性,防止装置漏气;
(3)用高锰酸钾制取氧气,属于固体加热型,为防止高锰酸钾随气流进入导气管,试管口应放棉花,用排水法收集一瓶氧气,实验结束,停止加热时为防止水倒流入试管炸裂试管,要先把导管移出水面,后熄灭酒精灯;
(4)根据氯酸钾、双氧水制取氧气的反应原理可知二氧化锰是催化剂;
(5)实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔,属于固液常温型,故选发生装置B,乙炔的密度比空气小,不溶于水,故可用向下排空气法或排水法收集;
(6)利用气体的密度和溶解性选择收集装置,甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,说明甲烷密度比空气小,不溶于水;
答案:(1)铁架台;集气瓶;
(2)检查装置的气密性;
(3)没放棉花  防止水倒流入试管炸裂试管
(4)催化
(5)B E     
(6)密度比空气小,不溶于水
点评:题主要考查了实验室制取气体发生装置、收集装置的选取和实验室制氧气的化学方程式,实验注意事项等,解题关键是要掌握选择装置的依据和要熟记一些常用的化学方程式.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

正确的操作是实验成功的重要保证.实验室的滴管是吸取或滴加少量试剂的仪器,如图所示的滴管操作中,正确的是(  )
A、
吸取液体
B、
滴加液体
C、
滴加液体
D、
滴加完毕

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )
A、H
B、Ne
C、N2
D、H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列各组物质两两之间能发生反应的化学方程:
1.常温下,氧化铜,氢氧化钡,铁,硫酸铜,纯碱,一氧化碳;
2.石灰水,氢氧化镁,二氧化硫,硝酸钠,盐酸,氯化铜.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图所示回答问题

①仪器a的名称为
 

②装置B是二氧化碳的发生装置,其中有
 
处错误.如果装置B改装成简易启普发生器,除了把单孔塞换成双孔塞、试管内添加带孔的塑料隔板外,还必须从仪器盒中选择
 
(写名称).
③药品盒中药品颜色呈黑色的是
 
(写化学式).某些化学反应能在A装置中进行,从药品盒中挑选相关的药品放入A装置,写出反应的化学方程式
 
(要求写出一种即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室中,常用质量分数为5%的过氧化氢溶液制取氧气,而市面上出售的过氧化氢是质量分数为30%的溶液.向多少克质量分数为30%的过氧化氢溶液中加入适量的水,才能配制成60克质量分数为5%的过氧化氢溶液?

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上发现有大量气泡产生.小明联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想水泥块能否也可以做过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近建筑工地取回一些水泥块,先用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下探究.
【猜想】水泥块能做过氧化氢分解的催化剂.
 实验步骤实验现象实验结论
实验一 
 
木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率慢
实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃 
 
【结论】水泥块能加快过氧化氢的分解速率,所以水泥块能做过氧化氢分解的催化剂.
【讨论与反思】小芳认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她认为需要增加去探究:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

每年的3月22日都是“世界水日”,人类离不开水,水是生命之源,请回答:
(1)地球表面约有71%被水覆盖,但可供人类使用的淡水总量却不到总水量的l%.保护水环境,合理开发利用水资源,节约用水是每个公民应尽的责任和义务.你认为下列做法与之不相符的是
 

①在河流两岸多种植树木;
②使用无磷洗涤剂;
③关闭建在河边或湖边的所有化工厂;
④向农民宣传科学知识,让他们禁止使用农药、化肥;
⑤生活污水放入池塘里静置后再排入江河中;
⑥游玩时将吃剩的食品连同包装袋丢入湖内喂鱼;
⑦将活性炭放入硬水中使其软化;
⑧洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
(2)图1是通电分解水的实验装置.在实验过程中,试管a中产生的气体是
 
,若在实验室制取一瓶干燥的该气体,其收集方法为
 
.用
 
来检验试管b中产生的气体.写出电解水的化学式表达式
 

(3)①下列净水方法中,通常用于除去水中难溶性杂质的是
 
,(填字母,下同)净水程度最高的是
 

A.过滤    B.煮沸   C.蒸馏    D.吸附
②为除去水中的不溶性杂质,某同学制作了如图2所示的简易净水器,其中活性炭的作用是
 
 

③自来水厂常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合价是
 

(4)硬水会给生产、生活带来许多不便.①用
 
来检验硬水和软水.②生活中如何降低水的硬度
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,原因是什么?加热澄清的饱和石灰水,石灰水也变浑浊,原因是什么?

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