分析 酒精灯是常用的加热仪器,试管是常用的反应容器;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,用排水法收集的氧气比较纯净.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳.
解答 解:(1)酒精灯是常用的加热仪器,试管是常用的反应容器,故答案为:酒精灯;试管;
(2)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平,属于分解反应;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;故答案为:B,C、E,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解反应;
(3)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,用排水法收集的氧气比较纯净;当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是:先将导管撤离水槽,然后熄灭酒精灯;故答案为:A、E,先将导管撤离水槽,然后熄灭酒精灯.
(4)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳;故答案为:B,C,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,将气体通入澄清石灰水,如澄清石灰水变浑浊,则为二氧化碳.
(5)用浓HCl与大理石在C装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一现象的解释不合理是:产生的CO2直接使石蕊试液变红;故答案为:a.
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的性质和注意事项等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 取1支试管加入过氧化氢溶液,然后用带火星的木条伸入试管中 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液不分解 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | Al2O3能加快过氧化氢的分解速率 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 限制使用塑料袋──节约资源 | B. | 石墨能导电──可作电极 | ||
C. | 开采海底石油──开发新能源 | D. | 二氧化碳能与水反应──人工降雨 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应属于分解反应 | |
B. | 参加反应的两种分子的个数比为5:1 | |
C. | 该反应前后所有元素的化合价都没有变化 | |
D. | 不考虑反应条件,该图示可表示氢气燃烧的反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
实验过程 组别 | 实验目的 | 所加试剂 (或操作) | 实验现象 | 实验结论 |
A | 检验面包是否有淀粉 | 碘酒溶液 | 变蓝色 | 面包含有淀粉 |
B | 除去NaCl中的 少量Na2CO3 | 稀盐酸 | 有气泡产生 | Na2CO3已被除完 |
C | 区分硬水和蒸馏水 | 肥皂水 | 产生 泡沫较少 | 该液体为蒸馏水 |
D | 用排空气法收集二氧化碳并检验集气瓶中氧气是否集满 | 将燃烧的木条伸人瓶中 | 木条熄灭 | 瓶中二氧化碳已集满 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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