有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应,医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是( )
A. 氧气是无色无味的气体
B. 氧气可以支持燃烧
C. 氧气可以燃烧
D. 吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气
科目:初中化学 来源:四川省广元市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:科学探究题
学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢?于是进行以下探究。
(猜想)Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气,反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂,反应前后__________。
(实验)用天平称量0.2g氧化铜(CuO),取5mL5%过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
(1)填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
_____, 带火星的木条复燃。 | __________ | 溶液中有气泡放出,_________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立。 |
(2)步骤①的目的是_______
(3)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的符号表达式为_______
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科目:初中化学 来源:河南省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:填空题
量取液体时,正确读数的方法: _________,如果仰视读数,得到液体体积实际数值会_______(填偏大或偏小)。
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科目:初中化学 来源:四川省成都市高新区2019届九年级上学期半期考试化学试卷 题型:科学探究题
某兴趣小组计划对空气成分进行探究,以下是他们的实验设计方案:(已知氢氧化钠溶液能与二氧化碳、二氧化硫气体反应,浓硫酸能吸水)
(1)除去二氧化碳和水蒸气:装置A、B顺序能否颠倒_________(填“能”或“否”)。
(2)除去氧气:该小组根据教材中拉瓦锡研究空气成分的实验原理,除去了(1)中得到的气体中的氧气。在拉瓦锡的经典实验中(装置如图2),下列选项不是使用汞的优点的是_______(玻璃钟罩上有刻度)。
A.汞为液态,在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体
B.时间足够长,能将密闭装置中的氧气几乎耗尽
C.无法观察装置中气体体积的变化
D.得到的氧化汞粉末加热生成的气体体积+剩余气体体积=原空气体积
(3)分析误差:该小组按设计方案得到的氮气密度(假设要除去的气体均已除净)与氮气的实际密度有误差,产生误差的原因是__________。
(4)拓展与延伸:实验室如何制取氮气呢?请阅读资料并回答下列问题:
资料:
①仪器B的名称是 ______。
②利用上述仪器和重铬酸铵在实验室制取少量氮气,(氮气的密度与空气密度相差很小)其发生装置应选择的仪器有_______________(填序号),还必须补充的一种仪器是_______________。
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科目:初中化学 来源:四川省成都市高新区2019届九年级上学期半期考试化学试卷 题型:单选题
钠是人体必需的常量元素,下图是钠原子结构示意图。下列说法正确的是
A. 钠的相对原子质量为11g B. 钠原子在化学反应中易失去电子
C. 钠由液态变成气态,微粒间间隔变小 D. 人体缺钠会导致甲状腺疾病
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科目:初中化学 来源:天津市滨海新区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:计算题
实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,某次实验中固体的质量变化如下
试计算
(1)生成氧气的质量是多少?_______
(2)生成的氯化钾是多少?_______
(3)参加反应的氯酸钾质量是多少?_______
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科目:初中化学 来源:天津市滨海新区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:填空题
写出下列反应的化学方程式
(1)硫粉在氧气中燃烧____________________;
(2)过氧化氢溶液和二氧化锰的混合制氧气_______________________;
(3)镁带在氧气中燃烧_____________________ 。
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科目:初中化学 来源:天津市滨海新区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
NaClO2广泛用于造纸工业,NaClO2中氯元素的化合价为( )
A. ﹣1 B. 0 C. +3 D. +5
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