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    16．下列实验现象描述错误的是（　　）
    A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射
    C．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰D．木炭在空气中燃烧，持续红热

    分析 A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．
    B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项说法正确．
    C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．
    D、木炭在空气中燃烧，持续红热，故选项说法正确．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．请用恰当的化学用语表示
    （1）保持水化学性质的最小微粒H2O
    （2）空气中体积分数最大的气体N2
    （3）2个硫酸根离子2SO42-
    （4）氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3
    （5）最简单的有机物CH4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列说法正确的是（　　）
    ①双氧水不是水    ②干冰不是冰    ③铅笔不是铅做的   ④金刚石不含金．
    A．①④B．②C．②③D．①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．写出下列反应的文字表达式或方程式，并回答有关问题．
    （1）硫在氧气里燃烧：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫，实验时，要在集气瓶中预先装少量的水，其目的是吸收二氧化硫，防止污染空气．
    （2）铁丝在氧气燃烧：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
    （3）加热暗紫色固体制氧气：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （4）一种液体和一种固体混合常温制氧气：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．以下关于燃烧现象的描述，正确的是（　　）
    ①硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰  
    ②铁丝在空气中燃烧火星四射  
    ③甲烷燃烧产生的气体不能使澄清的石灰水变浑浊  
    ④红磷在空气中燃烧产生大量白雾  
    ⑤木炭在氧气中燃烧发出白光．
    A．①③④B．①②③④⑤C．①②③④D．只有⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．某反应：2A+B═C+3D，现有30gA与16gB恰好完全反应，生成10gC，若A的相对分子质量为15，则D的相对分子质量为（　　）
    A．6B．12C．18D．36

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．水是生命之源．认识水资源、合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任．请回答下列问题：
    （1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是蒸馏．
    （2）生活中可用肥皂水区分硬水和软水，常用煮沸 的方法降低水的硬度．
    （3）有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用是吸附水中的悬浮杂质并使之沉降．
    （4）有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用如图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是过滤．其中活性炭的作用是：吸附．
    （5）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1：2，经检验，正极上产生的气体是氧气，负极上产生的气体是氢气．得出水是由氢氧两种元素组成的结论，得出此结论的理论依据是质量守恒定律．
    （6）生活中你是如何节约用水和防止水体污染的（请各举一例）．
    节约用水淘米水浇花等； 防止水体污染不使用含磷洗衣粉．（合理答案均可）

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    5．用化学符号表示下列物质：
    （1）水H2O；（2）汞Hg．

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    6．用化学符号按要求填写：
    （1）氯元素Cl；     
    （2）氧化铁Fe2O3；   
    （3）5个铜原子5Cu；
    （4）3个铝离子3Al3+； 
    （5）2个二氧化硫分子2SO2．

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