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    6．如图是实验室制取氧气并验证氧气化学性质的部分装置．请回答有关问题．

    （1）仪器①的名称是锥形瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的气体发生装置是A（填字母），其反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）利用C装置收集一瓶氧气，完成木炭在氧气中燃烧的实验（如图E所示），为防止瓶中氧气逸出损失，红热的木炭伸入集气瓶时，应注意的操作是将木炭由瓶口向下缓慢插入．
    （4）利用D装置收集氧气，验满时将带火星木条放在b（填“a”或“b”）处．

    分析 （1）根据常用仪器的名称进行分析；
    （2）根据高锰酸钾需要加热、加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；
    （3）根据木炭燃烧时的注意事项进行分析；
    （4）根据氧气验满的方法进行分析．

    解答 解：（1）仪器①的名称是锥形瓶；
    （2）加热高锰酸钾制取氧气属于固体加热型，故选发生装置A；加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）做木炭在氧气中燃烧的实验时，为防止氧气受热扩散，正确的操作应是从上到下慢慢插入，使之与氧气充分接触木碳；
    （4）用装置D收集氧气，因为氧气的密度比空气大，所以氧气从长管进入，空气从短管排出，验满时将带火星的木条放在b处．
    故答案为：（1）锥形瓶；（2）A；2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）将木炭由瓶口向下缓慢插入；（4）b．

    点评 本题考查了氧气的制取原理、发生和收集装置的选择，实验的注意点．对学生的要求不是很高，为常见气体的制取和性质问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．鉴别碳酸盐常用的试剂是（　　）
    A．硝酸银溶液B．氢氧化钠溶液
    C．氯化钡溶液D．盐酸和澄清的石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．一个学生用如图所示的装置来证明泥土中是否有微生物，请回答有关问题：

    （1）实验刚开始时，装置A和装置B之间唯一的区别是A瓶中的泥土经过强热，B瓶中的泥土未经过强热；
    （2）经过一段时间后，预计可以观察到的现象是A瓶中无变化，B瓶中澄清的石灰水变浑浊；若将燃着的木头分别插入A、B两个瓶中，将可分别观察到木条在A瓶内剧烈燃烧，在B瓶中立即熄灭；
    （3）该实验能证明泥土中含有微生物的理由是若泥土中有微生物存在，微生物呼吸作用会产生二氧化碳，能使澄清的石灰水变浑浊．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．请用分子、原子、离子、元素的相关知识解释下列问题：
    （1）化学反应前后物质的总质量不变：原子的种类、数目、质量均不变．
    （2）分别加热高锰酸钾、氯酸钾或电解水，都能生成氧气：高锰酸钾、氯酸钾、水中均含有氧元素．
    （3）金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，但物理性质有很大差异：碳原子的排列方式不同 ．
    （4）钠原子和钠离子属于同种元素：它们的质子数相同．
    （5）水受热变成了水蒸气：温度升高，水分子间的间隔变大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．试根据核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图，回答下列问题：

    （1）图中镁元素的核电荷数Z=12；硅元素的最外层电子数Y=4；与硅元素化学性质相似的元素是碳．
    （2）某元素的离子结构图为，则该离子带1个负电，该元素原子的核外最外电子层上有7个电子，该元素主要化合物中的价态为-1．
    （3）如图的排列具有一定的规律，如：同一行中，从左到右元素的核电荷数依次增加．你还能找到哪些规律？写出一个：同一列中，从上到下元素的最外层电子数相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．从2012年7月1日起，《生活饮用水卫生标准》将在全国强制实施，饮用水监测指标将从目前的35项提高到106项．
    （1）按新《标准》检测水质，从所取水样中检测出含氮、磷、钠等，这里的氮、磷、钠是指D．  
    A．单质 　    B．分子　  　C．原子 　   D．元素
    （2）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水． ①感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明．为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过过滤（填操作名称）而实现． ②化学指标中含有水源的硬度指标．用井水洗衣服，发现洗不净衣服，时间长了衣服变硬．则该井水属于硬水（填“硬水”或“软水”），可以用肥皂水来区分硬水和软水． ③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制．要杀灭细菌可以向水中加入某种氯的氧化物，也可以通过蒸馏操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．验证铝、铁、铜这三种金属的活动性顺序，下列试剂中能达到目的是（　　）
    A．硫酸铝溶液B．硫酸亚铁溶液C．硫酸铜溶液D．硝酸银溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列做法错误的是（　　）
    A．焚烧垃圾，净化环境B．植树造林，防沙降尘
    C．回收金属，再生减污D．煤气泄漏，关阀开窗

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

    （1）用B装置制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    只能选择D装置收集二氧化碳是因为二氧化碳可溶于水并且密度比空气大．
    （2）将带火星的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中，木炭剧烈燃烧，发出白光，说明氧气能支持燃烧（或助燃），
    该反应的化学方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
    （3）实验室制取氨气：Ca（OH）2（固）+2NH4Cl（固）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2（固）+2H2O+2NH3↑，要制取并收集干燥的氨气，所选装置正确的连接顺序是A→G→E（填字母代号）．

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