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    对以下实验的实验现象描述，正确的是(       )
    A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
    B．氯化铵固体和熟石灰混合研磨，生成无色无味的气体
    C．分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味
    D．铁粉末投入过量的稀硫酸中，固体溶解生成浅绿色溶液
    D

    试题分析：硫在空气中燃烧发出微弱的淡紫色火焰；氯化铵固体和熟石灰混合研磨，生成有刺激性气味的气体；分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，羊毛纤维产生了烧焦羽毛的气味；铁粉末投入过量的稀硫酸中，固体溶解生成浅绿色溶液。选D。
    点评：识记内容，难度不大，常用燃烧法鉴别棉纤维和羊毛纤维；铁粉末投入过量的稀硫酸中，固体溶解，反应生成氯化亚铁，呈浅绿色溶液。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    如图所示装置（气密性良好），改变滴管和小烧杯中的物质可以完成多个简单实验。

    （1）若滴管甲中吸有水，烧杯丙中盛有适量生石灰。将滴管甲中的水滴入烧杯丙中，可观察到气球鼓起，一段时间后装置恢复原状。利用所学化学知识解释气球鼓起的原因是                            ，烧杯丙中发生反应的化学方程式为                         。
    （2）若烧杯丁中盛有适量锌粒，将滴管乙中的液体滴入烧杯丁中，烧杯丁中有气泡生成，气球明显鼓起，则滴管乙中所装液体是     ，烧杯丁中发生反应的化学方程式为             。
    （3）若滴管甲中吸有稀硫酸，滴管乙中吸有水，烧杯丙中盛有适量小苏打，烧杯丁中盛有用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花。该实验可用于验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳。正确的操作顺序是：先            ，观察          ；再      。
    （4）若在丙烧杯中盛有40g溶质质量分数为10％的NaOH溶液，将稀H2SO4通过滴管甲滴入烧杯丙中至恰好完全反应。求：参加反应的NaOH溶液中溶质的质量和反应生成Na2SO4的质量分别为多少克?

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

     一次实验结束时，小李忘记将酒精灯帽盖上，第二天再去点燃时，怎么也点不着，这是怎么回事呢？小李想探个究竟，于是便设计进行了下列实验：
    ①检查灯内是否还有足量的酒精，发现酒精量充足
    ②将灯内的酒精到出少量点燃，能很好的燃烧
    ③挤压灯头处的灯芯，很难挤出液体。点燃挤出的一滴液体，其不能燃烧
    ④将灯帽盖好放置几小时后，或直接在灯头上滴几滴酒精，再去点燃时，酒精灯能正常燃烧。
    ⑤去学校图书室查阅了有关资料，记录了如下有关的信息：
    酒精（学名乙醇）是无色透明、具有特殊香味的液体。它易挥发，能与水以任意比例混溶，并能溶解多种有机化合物，…… 。实验室酒精灯所用酒精一般是95%的工业酒精……。酒精的沸点为：78.5℃   水的沸点：100℃
    请回答下列问题：
    （1）通过实验①能得出的结论是                                      。（2）小李设计进行实验②的目的是                                    。
    （3）实验③挤出的一滴液体不能燃烧的可能原因是：
                                                                       。
    （4）通过以上探究活动，小李最终可以得出的结论是：
                                                                       。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    下图是某学生在实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图：

    ⑴写出标号仪器的名称：
    a　　　         　 　b　　　         　　c                   
    d                     e　　         　　　f                  
    ⑵指出图中的4处主要错误
    ①      
    ②
    ③
    ④
    ⑶实验室用高锰酸钾制取氧气的文字（或化学符号）表达式：
                                                                               　　
    ⑷装满氧气的集气瓶应         （填正或倒）放在桌面上。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    (5)如果用排水法集气时，当观察气泡         放出时就可以收集。当停止反应时，如果先熄灭酒精灯，再把导管从水槽里撤出，造成的后果是                          。
    ⑹做铁丝在氧气中燃烧的实验时，细铁丝前端系一根火柴的作用是　　　　　；集气瓶里预先要装　　　　　，其作用是　　　　　　　　　　　　　。
    ⑺在用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的反应中，二氧化锰是　　　　　，它的作用是　　　　　。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    小红同学想探究实验室中碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答横线上的七个问题。
    【提出问题】废液中的溶质是什么物质？
    【作出猜想】小红认为废液中溶质只有CaCl2。
    你认为还可能含有的溶质是              （填化学式）。
    【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
    【实验与结论】
    （1）请你写出碳酸钙和盐酸反应的化学方程式                                   。
    （2）分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液做对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。
    （3）你认为小红的实验      （填“能”或“不能”）证明她的猜想，理由是
                                                            。
    （4）如果要证明你的猜想是正确的，你选择       （填字母：A、石蕊试液  B、氢氧化钠溶液 C、 稀盐酸 ）来代替酚酞试液，理由是                                    。
    （5）若实验证明了你的猜想是正确的，向废液中加入过量的                 ，反应完成后过滤就可得到只含CaCl2一种溶质的溶液。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    人类的生存离不开氧气。某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气的系列探究实验。

    探究一：某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。
    ⑴如右图所示装置和药品进行实验，反应的化学式表达式是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
    ⑵小明同学认为可用铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是：　　　　
    　   　　　　　　　　　　　　　。
    (3)小芳同学用木炭代替红磷来测定空气中氧气的含量。结果却发现水几乎没有倒吸。小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题。你认为造成此现象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　。
    (4)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是：                            。
    探究二：以下是该小组探究影响H2O2溶液反应速率部分因素的相关实验数据。
    实验序号
    		H2O2溶液浓度%
    		H2O2溶液体积/mL
    		温度/℃
    		MnO2的用量/g
    		收集氧气的体积/mL
    		反应所需
    的时间/s
    ①
    		5
    		1
    		20
    		0.1
    		4
    		16 .75
    ②
    		15
    		1
    		20
    		0.1
    		4
    		6.04
    ③
    		30
    		5
    		35
    		0
    		2
    		49.21
    ④
    		30
    		5
    		55
    		0
    		2
    		10.76
    ⑴写出实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气的化学式表达式：_________________。
    ⑵通过实验①和②对比可知，化学反应速率与____________有关；
    从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是：______________________。
    ⑶通过上述实验____（填“能”或“不能”）说明使用MnO2可以加快H2O2溶液反应速率。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某化学兴趣小组按照课本实验方法（如下图），做木炭与氧化铜反应的实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。
       
    【提出问题】暗红色的固体是什么？如何选择合适条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？
    【查阅资料】铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2，碳的化合价为+4或-4。
    【猜想与假设】
    （1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为                 。
    （2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况。
    【分析与交流】
    （1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是               ；
    反应的化学方程式为：                                                           。
    （2）小周建议用图乙装置替代甲装置。与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是
                                                                          。
    【实验与结论】
    同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的                后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，       （填“可以”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应。
    不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是       （填“吸”或“放”）热反应。
    待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体，主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气。某课题组同学为验证水煤气的成分，做了以下准备：
    （一）资料收集：①H2+CuOCu+H2O  ②无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色 ③氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳 ④浓硫酸可以吸收水蒸汽
    （二）设计实验装置

    请分析上面信息后回答：
    （1）你认为验证水煤气中各成分的顺序依次是               ；
    （2）装置E内观察到的现象是               ；
    （3）实验中两次用到装置A，其目的分别是               ，               ；
    请你设计一种尾气处理方案：               。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    依据下列实验所得到的结论准确的是
    选项
    		A
    		B
    		C
    		D
    实验设计




    实验结论
    		二氧化碳与水反应生成碳酸
    		二氧化碳不支持燃烧、密度大于空气
    		可燃物燃烧温度需要达到着火点
    		既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成

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