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    5．将下列固体分别放入水中，溶液温度明显降低的是（　　）
    A．烧碱B．硝酸铵C．生石灰D．食盐

    分析 根据物质溶于水放热还是吸热来考虑本题，知道常见放热物质有哪些？常见吸热物质有哪些？并能灵活运用．

    解答 解：A、烧碱溶于水放热，溶液温度升高，故错误；
    B、硝酸铵溶于水吸收热量，溶液温度明显降低，故正确；
    C、生石灰溶于水，与水反应放出大量的热，溶液温度升高，故错误；
    D、食盐溶于水既不吸热也不放热，温度基本保持不变．故错误．
    故选B

    点评 通过回答本题知道了溶于水吸热和放热的常见物质：常见的溶于水放热的有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体．常见吸热的有：硝酸铵．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．如图是治理汽车尾气反应的微观过程．图中单质是N2（填化学式）；该反应前后化合价没有发生变化的元素为氧元素，反应的化学方程式为2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化加\;}}{\;}$2CO2+N2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．走进化学实验室，同学们能够学会最基本的操作．如图实验操作正确的是（　　）
    A．
       点燃酒精灯    		B．
      倾倒液体    		C．
       称量固体    		D．
           过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．20℃时，要使硝酸钾不饱和溶液，变为饱和溶液，可采取下列措施中的（　　）
    A．温度升高至60℃B．加入硝酸钾固体
    C．加入水D．加入20℃硝酸钾饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（　　）
    A．硝酸钾B．牛奶C．冰块D．花生油

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列灭火方法中，利用“降低温度至着火点以下”这一原理的是（　　）
    A．熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门
    B．堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭
    C．森林着火时，将大火蔓延路线的一片树木砍掉
    D．野炊完毕后用沙子将火盖灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．碱式碳酸镁高温能分解，可用于镁盐制备，制药工业等．其组成一般以xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O表示．
    Ⅰ．研究其分解产物
    （1）取样高温灼烧，检测到有二氧化碳和水生成，充分反应后，得到白色固体，由此推断生成物中肯定不含金属镁及单质碳，理由是镁是银白色的固体，碳是黑色的固体．
    （2）检验生成物中是否含有碳酸镁、氢氧化镁．
    操作现象结论
    ①取适量生成物置于试管中，加入盐酸，没有气泡产生．生成物中不含碳酸镁．
    ②取适量生成物置于试管中，加入热水，滴入酚酞试液，观察到溶液不变色现象．生成物中不含氢氧化镁．
    （3）用酚酞试液检验是否存在氢氧化镁不能用冷水代替热水是因为氢氧化镁在冷水中很难溶解．综合上述实验推断碱式碳酸镁的分解产物为二氧化碳、水和氧化镁．
    Ⅱ．测定碱式碳酸镁中碳元素的质量分数
    按图一进行实验．
    ①量气管中装有饱和碳酸氢钠溶液，不能用水代替是因为二氧化碳能溶于水，若用稀盐酸代替稀硫酸，则测出碳元素的质量分数将偏大（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．
    ②实验中共消耗稀硫酸20mL，根据所测数据求得生成气体的质量为1.32g，则进入量气管的气体体积为670mL，碳元素的质量分数为9.9%．（实验条件下CO2密度为1.97g/L）

    Ⅲ．确定碱式碳酸镁的组成
    设计如图二装置，并按下述步骤操作．
    步骤1：检查装置的气密性，将36.4g样品置于试管中，称量装置B的质量为192g．
    步骤2：加热装置A直至样品完全反应．
    步骤3：用止水夹夹紧装置A和装置B间胶皮管，停止加热，冷却至室温．
    步骤4：称量装置B的质量为199.2g．
    （1）装置B中物质为浓硫酸，装置C的作用为吸收二氧化碳．判断样品完全反应的方法：当观察到装置B中无气体产生，则样品已完全反应．
    （2）根据上述实验数据求出碱式碳酸镁的化学式，写出计算过程．
    Ⅵ．有人说“加热碱式碳酸镁最后阶段固体质量减少是因为生成二氧化碳”是真的吗？
    另取一定量碱式碳酸镁样品在空气中加热，测出样品的固体残留率（$\frac{固体样品的剩余质量}{固体样品的起始质量}$×100%）随温度的变化如图三所示，请回答下列问题．
    ①0至t1过程中固体质量保持不变的原因是温度没有达到碱石碳酸镁分解的温度．
    ②分析图象数据判定该说法是假的（填“真的”或“假的”），判定理由是若加热3.64g碱式碳酸镁温度从t3至t4段固体减少质量为3.64g×85.2%-3.64g×48.9%=1.32g与实验中生成二氧化碳质量相等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列生活中的现象，可用分子的知识解释，其中正确的是（　　）
    选项相关说法解释
    A墙内开花墙外可嗅到花香分子有香味
    B氧气变成液氧分子变小了
    C20毫升酒精和20毫升水混合体积小于40毫升分子间有间隔
    D体温计内水银柱高度会随温度发生变化原子的大小随温度发生变化
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．根据如图装置，结合所学知识回答问题

    （1）标号仪器①的名称是酒精灯
    （2）化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑验满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．若将收集的气体通入紫色石蕊试液中，产生的现象是紫色石蕊试液变成红色．
    （3）实验室可用无水醋酸钠固体和固体烧碱制取甲烷，通常情况下甲烷密度比空气小，难溶于水．
    实验室制取甲烷可选择的发生装置是A （填字母），欲收集干燥的甲烷气体可选用D装置（填字母）；甲烷的使用有效的改善了空气质量，其完全燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+CO2．
    （4）32g甲烷完全燃烧，生成二氧化碳的质量是多少？

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