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    【题目】下列混合物可用“溶解、过滤、蒸发、结晶”加以分离的是（ ）

    A.铁粉和铜粉B.食盐和硝酸钾

    C.花生油和水D.氯化钠和二氧化锰的混合物

    【答案】D

    【解析】

    A、铁粉和铜粉都是固体，且都不能溶于水，不能用过滤方法分离；故选项错误；

    B、食盐和硝酸钾都能溶于水，不能用过滤方法分离；故选项错误；

    C、花生和水都是液体，过滤不能将其分离；故选项错误；

    D、氯化钠能溶于水形成氯化钠溶液，二氧化锰固体不能溶于水，过滤后滤纸上为二氧化锰固体，滤液为氯化钠溶液，蒸发、结晶氯化钠溶液，可以得到氯化钠固体，可以分离两种物质；故选项正确；

    故选：D。

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    【题目】下列说法正确的是（ ）

    A.相同质量的金属铜、铁、镁、铝，含有原子数目最多的是铜

    B.元素周期表一共有16个周期

    C.相对原子质量是一个比值，没有单位

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    【题目】下表是元素周期表中第2、3周期的元素，请回答有关问题。

    （1）下列各组具有相似化学性质的元素是________（填字母序号）；

    A．Na、Cl B．O、S C．F、C1 D．Cl、Ar

    （2）写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律__________；

    （3）笫7号元素与笫12号元素的原子形成化合物的化学式为__________；

    （4）某粒子的结构示意图为,当x-y=8时，该粒子的符号为__________；

    （5）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质。下列各组粒子中属于等电子体的是________(填字母序号）。

    A．NO和O2 B．CO和 N2 C．SO2和 CO2 D．PO43-和SO42-

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于物质性质的说法正确的是( )

    A.一氧化碳没有毒性

    B.碳燃烧不充分时生成二氧化碳

    C.二氧化碳不与水反应

    D.活性炭可用于防毒面具，说明活性炭具有吸附性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】室温下，向一定量的氯化钠溶液中加入10g氯化钠，充分搅拌后，尚有部分固体未溶解，加入10g水后，固体全部溶解。下列说法正确的是（ ）

    A.加水前可能是不饱和溶液B.加水前一定是饱和溶液

    C.加水后一定是饱和溶液D.加水后一定是不饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关催化剂的说法正确的是

    A.要使过氧化氢反应放出氧气，必须加入二氧化锰，否则反应不能发生

    B.在化学反应前后其质量和化学性质都没有发生改变

    C.化学反应中加入催化剂能增大生成物的质量

    D.一定能加快化学反应速率

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组对某品牌牙膏中碳酸钙含量进行以下探究。该牙膏摩擦剂主要由碳酸钙、氢氧化铝组成，其他成分遇到盐酸时无气体生成。现利用下图所示装置（图中夹持仪器略去）进行实验，充分反应后，测定B中生成的BaCO3沉淀质量，以确定碳酸钙的质量分数。请回答下列问题。（已知：碱石灰固体的主要成分是生石灰和烧碱）

    （1）装置A中牙膏样品放置在（填仪器名称）中，盐酸放置在装置（填仪器名称）中，A中至少发生（填数字）个反应，写出其中一个反应的化学方程式
    （2）若测定值比实际值小，可能的原因有（填字母）a．装置A中水蒸气、HCl等进入装置B中
    b．装置A中CO2未完全进入装置B
    c．CO2气流速度太快导致Ba(OH)2未完全吸收
    d．盐酸未滴加过量
    （3）为减少误差，现采取以下一些措施：①在A、B之间增加一个装有（填化学式）溶液的洗气瓶，它的作用是；
    ②若将装置B中的长导管下方增加一个多孔球泡，作用是；
    ③若将装置A的前面再增加一个鼓入氮气的装置，目的是；
    ④若在装置B的后面再增加一个装有碱石灰固体的干燥管，目的是。
    （4）准确称取三份各16.00g的样品，进行测定，测得BaCO3质量分别为3.96g、3.92g、3.94g。请计算样品中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程）
    （5）某同学利用上述方法测定牙膏中钙元素的质量分数。小李同学认为即使排除实验仪器和操作的影响，上述测定的结果仍有可能偏小，理由是：。

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    【题目】（1）从能源是否可以循环再生的角度看，可以将能源分为可再生能源和不可再生能源，譬如就是不可再生能源．日益严峻的能源危机促进了可再生能源的研究．有专家提出：如果能够利用太阳能使燃料燃烧产物，如CO2、H2O、N2等重新组合（如图），可以节约燃料，缓解能源危机．在此构想的物质循环中太阳能最终转化为能．
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    【题目】化学新课程标准中，将课程内容分为了五个一级主题，它们分别是？_____、______、_____、_____、______

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