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根据下列几种粒子的结构示意图,回答问题

(1)其中属于阳离子的是
 
.(填序号,下同)
(2)具有相似化学性质的是
 

(3)其中属于原子的是
 
考点:原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据当核电荷数=质子数=核外电子数,为原子;当核电荷数=质子数>核外电子数,为阳离子;当核电荷数=质子数<核外电子数,为阴离子;
(2)根据通常认为最外层有8个电子(最外层是第一电子层时有2个电子)的结构是一种稳定结构,进行解答.
(3)根据在原子中质子数等于电子数解答;
解答:解:(1)根据当核电荷数=质子数>核外电子数,为阳离子,由粒子的结构示意图可知属于阳离子的是:②;
(2)根据通常认为最外层有8个电子(最外层是第一电子层时有2个电子)的结构是一种稳定结构,由结构示意图可得具有相似化学性质的是:①②③;
(3)在原子中质子数等于电子数,故①③④属原子.
答案为:
(1)②; (2)①③;(3)①③④.
点评:本题考查学生根据核电荷数、质子数与核外电子数的关系辨别微粒种类的方法的掌握,对微粒图示含义的理解及应用.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)①2个氧分子
 
;   ②3个氢离子
 
;    ③镁离子
 

④碘单质
 
;          ⑤氩气
 

(2)某粒子的结构示意图为它的电子数为
 
化学符号为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组对物质的性质进行相关探究.
【提出问题】氯化氢(HCl)气体显酸性吗?
【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法,用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验:

实验现象:Ⅰ和Ⅱ中小花不变色;Ⅲ中小花变红色.
【查阅资料】图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的示意图.

【实验结论】氯化氢气体不显酸性.
【交流反思】
(1)从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是
 

(2)小明向实验Ⅲ中变红的小花上喷足量的稀氢氧化钠溶液,发现小花最后变成黄绿色,写出相关反应的化学方程式
 

(3)紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显
 
色.
(4)下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是
 

A.测试盐酸的导电性,盐酸能导电
B.干燥的碳酸钠粉末放入氯化氢气体中,不反应
C.氢气与氯气反应,生成氯化氢气体
D.干燥的碳酸钠粉末放入盐酸中,能反应
(5)该兴趣小组的同学为探究分子的运动情况,在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花,做了如图所示实验,发现在玻璃管内形成了白色烟环(成分为氯化铵)且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端.
①白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是
 

②写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知水是由水分子构成的,氧气由氧分子构成,氢气由氢分子构成;每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成,每个氧分子由2个氧原子构成,每个氢分子由2个氢原子构成.水
通电
氢气+氧气,以上变化可用如图表示.

试写出上述所反映出的有关分子、原子的信息.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用文字式表达式写下列反应,并在括号内注明基本反应类型.
硫在空气中燃烧
 
.[
 
]
磷在空气中燃烧
 
.[
 
]
铁在氧气中燃烧
 
.[
 
]
氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气
 
.[
 
].

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号或化学式填空.
(1)二氧化碳分子
 
; (2)3个钾原子
 
;(3)氢气
 
;(4)一个镁离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

构成物质的基本微粒有
 
 
 
.空气日报三项是
 
 
 
.实验室里所用的药品很多是有腐蚀性或有毒的,为保证安全,注意做到“三不”:不
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素名称
(1)上表元素中,在地壳内含量最多的金属元素符号是
 
; 在人体内含量最多的元素符号是
 

(2)用元素符号表示两个硫原子
 
;请写出氢(H)的元素符号含义
 

(3)下图表示气体分子示意模型,其中属于化合物的是
 
(填序号),属于混合物的是
 
(填序号).选用上表格面中元素,表示A图中的分子,其化学符号可能为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学式填空:人体中含量最高的金属元素是
 
,应用最广泛的金属是
 
,灯泡中的金属丝是
 

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