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(6分)多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:

(1)认识物质的性质

①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁,反应的化学方程式为 。

②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图1),说明二氧化碳具有的性质有 。

(2)认识物质的制法

某同学用软塑料瓶自制气体发生装置,通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图2)。若利用该装置制氧气,反应的化学方程式为 。若利用该装置制二氧化碳,无纺布包内药品为 (写名称)。

(3)辩证地认识物质

①量变引起质变。例如:碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳,在不充足的氧气中燃烧生成 (写化学式)。

②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析,“过”:使全球气候变暖导致海平面上升等;“功”: (举一例)。

(1)① 4Fe + 3O2点燃2Fe2O3 ②二氧化碳密度比空气大,不能燃烧也不支持燃烧

(2)2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑ 大理石 (3)① CO(或CO和CO2)

②使地球气温保持在适宜生物生存的温度范围

【解析】

试题分析:(1)①纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁,反应的化学方程式:4Fe + 3O2点燃2Fe2O3 ②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭,说明二氧化碳具有的性质有:二氧化碳密度比空气大,不能燃烧也不支持燃烧

(2)通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图2),属于固体和液体在常温下反应,若利用该装置制氧气,采用的药品是过氧化氢和二氧化锰,反应的化学方程式为:2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑,若利用该装置制二氧化碳,采用的药品是大理石和稀盐酸,故无纺布包内药品为:大理石

(3)①碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳,在不充足的氧气中燃烧生成CO(或CO和CO2)

②从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析,“过”:使全球气候变暖导致海平面上升等;“功”:使地球气温保持在适宜生物生存的温度范围

考点:二氧化碳的性质以及对环境的影响,实验室制取二氧化碳、氧气的原理,碳的可燃性

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省邹城市初三期末考试模拟测试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列化学反应方程式书写正确的是

A.铜加入稀盐酸中:Cu+2HCl═CuCl2+H2↑

B.二氧化碳通入足量的澄清石灰水中:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

C.铁加入稀硫酸中:2Fe+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2↑

D.碳酸钠固体加入稀盐酸中:Na2CO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省临沭县初三上学期期末教学质量监测化学试卷(解析版) 题型:填空题

过氧化钠(Na2O2)是潜水艇氧气再生装置中的制氧剂,它是一种淡黄色粉末,能与二氧化碳反应生成氧气,反应的化学方程式是2Na2O2+2CO2==O2+2X,则X的化学式为 _____ _。

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在下列化学用语中,既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是

A.H2 B.O C.SO2 D.Cu

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(6分)常温下没有氧气存在时,铁与水几乎不反应,但高温下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

(1)探究生成的气体是什么?

用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声,稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是氢气。

(2)探究试管中剩余固体成分是什么?

【查阅资料】

常见铁的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

颜色、状态

黑色粉末

红棕色粉末

黑色晶体

能否被磁铁吸引

Fe3O4+8HCl= FeCl2+2FeCl3+4H2O

【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。

【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe与Fe3O4;猜想二:剩余固体是_____________。

【实验探究】

实验操作

实验现象及结论

【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为___________________________________。

【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是_______________________________。

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用置换反应验证铁的金属活动性比铜强,下列各组药品能达到目的的是

A.Fe、Cu、H2SO4 B.Ag、FeSO4、CuSO4

C.Fe、Cu、ZnSO4 D.Fe、Cu、AgNO3

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(6分)某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成:

【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是 ;

【交流讨论】(1)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是 。欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并 后才能对试管加热;

(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是 ;

【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”,比如钾遇水会立刻着火,因为钾遇水生成H2和一种碱(化学式为KOH),该反应是 (填“吸热”或“放热”)反应,其反应化学方程式为 。

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A.+3 B.+4 C.+6 D.+7

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(4分)请你根据所学的化学知识,用化学符号填空。

(1)按体积计算,空气中含量最多的气体是 。

(2)干冰的主要成分是 。

(3)金属活动性顺序里,活动性最强的金属是 。

(4)铁丝在氧气中燃烧后的产物 。

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同步练习册答案