下列说法中正确的是 ( )
A.最外层有8个电子的粒子一定是稀有气体元素的原子
B.含有氧元素的化合物一定是氧化物
C.核电荷数相同的粒子一定是同种元素的原子
D.纯净物不一定由同种分子构成
科目:初中化学 来源: 题型:
少数不法厂家向液化石油气中掺入了二甲醚(C2H6O),二甲醚会对液化气罐的配件造成腐蚀,存在安全隐患。下列关于二甲醚的说法正确的是
A.属于氧化物 B.氢元素质量分数最大
C.碳、氢、氧元素质量比为2︰6︰1 D.每个分子中含有9个原子
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科目:初中化学 来源: 题型:
按要求写出下列反应的符号表达式
(1)磷在空气中燃烧 ▲ ; (2)氯酸钾和二氧化锰制取氧气 ▲ ;
(3)加热碳酸氢铵 ▲ ; (4)二氧化碳通入澄清的石灰水 ▲ ;
(5)以上属于化合反应的是 ▲ (填序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
归纳与反思是学习化学的重要环节。下列归纳完全正确的是 ( )
A.性质与用途 | B.燃烧与现象 | C.物质的鉴别 | D.物质与粒子构成 |
氧气有助燃性—作燃料 氮气化学性质不活泼—作保护气 氦气密度比空气小,化学性质稳定—充探空气球 | 硫在空气中燃烧—产生蓝紫色火焰 铁丝燃烧—火星四射 红磷燃烧—产生大量白烟 | 软水和硬水—肥皂水 O2、CO2、N2—燃着的木条 H2O和H2O2—加入二氧化锰 | 金属铜—由铜原子构成 氧气—由氧分子构成 氯化钠—由钠离子和氯离子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的文字或符号表达式: 。
小芳发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行分析:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。
实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
① | 氯酸钾 | 580 |
② | 氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1) | 未测 |
③ | 氯酸钾、氧化铜(质量比l:1) | 370 |
④ | 氯酸钾、氧化铁(质量比1:1) | 390 |
【分析数据、得出结论】
(1)由实验__________与实验④对比,证明猜想合理。
(2)已知实验所用的三种物质中,催化效果最好的是二氧化锰,则实验②的分解温度 370(填“>”、“=”或“<”)。
【反思】
(1)若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后质量和 不变;
(2)已知氯酸钾的熔点为356℃,结合上表数据,你认为加热氯酸钾和氧化铁的混合物制氧气最适宜的装置是 (填字母)
(3)同种催化剂,颗粒大小可能影响催化效果,请设计实验方案进行验证
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)我们知道有多种途径可以获得氧气。 如: A.电解水 B.分离液态空气 C.加热高锰酸钾 D.分解过氧化氢 E.
相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用右下图装置加热高锰酸钾制取氧气:
写出标号仪器的名称 ① ②
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此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象最可能的原因 。
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