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5.如图是M、N两种物质的溶解度曲线,由溶解度曲线得出以下几条信息,你认为正确的是(  )
A.t1℃时,M、N两物质溶液溶质质量分数一定相等
B.由t1℃升到t2℃时,N溶液的溶质质量分数一定不变
C.t2℃时M的饱和溶液降温至t1℃变为不饱和溶液
D.t2℃时,M的溶解度大于N的溶解度

分析 根据固体物质的溶解度曲线可知:①查出某固体物质在某温度下的溶解度,②比较不同的物质在同一温度下的溶解度的大小,从而比较同温度下的物质的饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而确定升温或降温时溶液中溶质的质量分数的变化、分析饱和溶液和不饱和溶液的转化方法等.

解答 解:A、t1℃时,M、N两物质的溶解度相同,说明t1℃时,M、N两物质饱和溶液溶质质量分数相等,题干未说明是否饱和,不知溶液中溶质、溶剂的质量多少,无法判断质量分数大小,故错误;
B、由于N的溶解度随温度的升高而减小,因此如果把N的溶液由t1℃升温至t2℃时,若原溶液饱和则析出晶体,溶质质量分数减小,若原溶液不饱和,则无法判断,故错误;
C、t2℃时M的饱和溶液降温至t1℃M的溶解度变小,析出晶体,溶液依然是饱和溶液,故错误;
D、由两物质的溶解度曲线可知,在t2℃时,M的溶解度大于N的溶解度,故正确;
故选:D.

点评 本题难度不是很大,主要考查了根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而加强学生对固体溶解度、溶解度曲线的理解和运用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.用“”和“”分别表示氮原子和氧原子,图是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图.

请根据此图回答下列问题:
(1)在B图中将相关粒子图形补充完整;
(2)补充的依据是化学反应前后原子的种类和数目不变;
(3)此变化前后没有发生改变的微观粒子有氮原子、氧原子和没有参加反应的氧分子;
(4)此变化的实质是在放电条件下氮分子分成氮原子,氧分子分成氧原子,每一个氮原子和一个氧原子结合成一个一氧化氮分子.

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16.下列区别稀硫酸和稀盐酸的方法中,正确的是(  )
A.分别加入碳酸钠B.分别加入锌粒
C.分别加入氯化钡溶液D.分别加入酚酞试液

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13.实验室制取下列气体:①用锌和稀硫酸制取氢气;②用双氧水和二氧化锰制取氧气;③用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体.下列有关说法错误的是(  )
A.都不需要对气体发生装置加热
B.都可以用排水法收集气体
C.都是固体与液体之间发生的化学反应
D.都可以用相同的发生装置

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.请补全表格.
序号
物质二氧化碳干燥剂碳酸钙澄清石灰水
化学式CO2H2SO4CaCO3Ca(OH)2

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10.若需称取25.6g高锰酸钾制取氧气,必须要用到的测量工具是托盘天平,称量时,应选取25g砝码放置于右盘,并将游码停在0.6g刻度处.(5g以下使用游码)

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17.用元素符号或物质的化学式(化学符号)填空:
(1)锰元素Mn、氯元素Cl.
(2)市场上销售的香肠、豆腐干等食品,常采用真空包装,其目的是除去空气,使大多数微生物因缺少O2而受到抑制,停止繁殖,防止食品变质.
(3)撕开包装的饼干露置于空气中变软,是因为空气中存在H2O.

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14.图是某学生在称量固体时使用天平的操作示意图.

(1)请指出其中的错误之处有:砝码和物体放反了
(2)烧杯的实际质量为27.6g.
(3)一个初中生每分钟大约要吸入7.8L的氧气,大致需要吸入多少升的空气?
(温馨提示:按氧气占空气的总体积的1/5计算.)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.在实验室里用于装少量液体的仪器是细口瓶,用于量取液体体积的是量筒,用来夹持试管的是试管夹,用来蒸发溶液的仪器是蒸发皿.

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