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19.“归纳与比较”是化学学习的主要方法.下列关于CO2与CO的比较正确的是(  )
A.组成:都是由碳和氧两种元素组成,但二氧化碳比一氧化碳多一个氧元素
B.性质:都能溶于水;CO能燃烧,而CO2不能燃烧
C.用途:干冰可用于人工降雨,CO可作气体燃料
D.危害:都有毒,CO2还会造成温室效应

分析 因为CO2与CO的分子构成不同,所以二者具有不同的性质,根据其不同的性质又决定它们有不同的用途以及造成的危害分析.

解答 解:A.CO2与CO的组成元素相同,但二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子,故此项说法不正确.
B.CO2能溶于水,CO难溶于水,CO能燃烧,而CO2不能燃烧,故此项说法不正确;
C.干冰易升华吸热,可用于人工降雨,CO具有可燃性,可作气体燃料,故此项说法正确;
D.CO极易与血液中的血红蛋白结合引起煤气中毒,CO2没有毒,CO2会造成温室效应,故D错误.
故选C.

点评 本题阐述了一个重要的规律:物质的构成决定其性质,物质的性质决定其用途,我们可以根据物质的性质来避免其造成的危害.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

9.下列叙述与对应的示意图表示正确的是(  )
A.
加热一定质量的高锰酸钾制氧气
B.
向等质量的不同金属中分别滴加足量的相同稀盐酸
C.
向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液
D.
向稀盐酸中滴加足量的水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来并加以利用.用氢氧化钠溶液来“捕捉”CO2,其过程如下图所示(部分条件及物质未标出).
(提示:高温反应炉中的反应为:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑)

请根据有关信息回答问题:
(1)用氢氧化钠溶液“捕捉”CO2的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)反应分离室中需进行的实验操作为过滤.
(3)整个工业流程中,可以循环使用的物质是氢氧化钠和氧化钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列属于非金属元素的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列对分子、原子、离子的认识,不正确的是(  )
A.水是由水分子构成的
B.分子和原子不带电,离子带电
C.构成物质的粒子有分子、原子和离子
D.氧气和臭氧的分子都是由氧原子构成,因此它们的化学性质相同

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.甲醛(CH2O)在常温下是一种有刺激性气味的无色气体,有毒,易溶于水,易挥发.纺织品在印染过程中要用到甲醛.为避免衣服上残留的甲醛对人体的危害,新买的衣服建议水洗(或晾晒等)后再穿.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.某汽车安全气囊的产气药剂主要含有NaN3、Fe2O3、KClO4、NaHCO3等物质.当汽车发生碰撞时,产气药剂会产生大量气体使气囊迅速膨胀,从而起到保护作用.其中部分物质的作用及应用原理如下:
(1)NaN3是气体发生剂,受热分解生成N2和Na.
(2)KClO4是氧化剂,其中氯元素的化合价为+7.
(3)NaHCO3是冷却剂,因为它在受热分解生成Na2CO2、CO2和H2O时,需要吸收(填“吸收”或“放出”)热量.
(4)将100g上述产气药剂产生的气体通过碱石灰,除去二氧化碳和水后,得到N2的质量是42g.计算:该产气药剂中含NaN3的质量分数是65%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.回答下列实验中的有关问题.
ABC
(1)A中正极产生气体的检验方法是将带火星的木条,伸进从水中取出的试管中,观察木条是否复燃.
(2)B中通过比较①②塑料瓶变瘪的不同,可得出的结论是二氧化碳能与氢氧化钠反应.
(3)C中可观察到的现象是剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放热,反应的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质的归类正确的是(  )
选项
A无机材料陶瓷、玻璃、青铜
B同一物质烧碱、纯碱、苛性钠
C提供能量营养物淀粉、蛋白质、无机盐
D常见干燥剂浓硫酸、生石灰、石灰石
A.AB.BC.CD.D

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