精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
3.完成下列变化的化学方程式,并按要求填空.
(1)镁条在氧气中点燃:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;其基本反应类型是:化合反应.
(2)高温煅烧石灰石:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;其基本反应类型是:分解反应.
(3)工业炼铁的主要原理是一氧化碳跟三氧化二铁在高温下反应:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;该反应中气体的化学计量数之比为:1:1.
(4)实验室用双氧水制取氧气(二氧化锰粉末作催化剂)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该反应是放热(选填“吸热”或“放热”)反应.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.

解答 解:(1)镁条在氧气中燃烧的化学方程式为:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO,反应物是两种,生成物是一种,属于化合反应;
(2)高温煅烧石灰石时,反应的化学方程式为:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,反应物是一种,生成物是两种,属于分解反应;
(3)一氧化碳跟三氧化二铁在高温下反应的化学方程式为:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,该反应中气体的化学计量数之比为1:1;
(4)实验室用双氧水制取氧气(二氧化锰粉末作催化剂):2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该反应为放热反应.
故填:(1)2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO,化合反应;(2)CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,分解反应;(3)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,1:1;(4)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,放热.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列离子能在pH=13的水溶液中大量共存的是(  )
A.SO42-、Cl-、Na+、K+B.K+、SO42-、Cu2+、N03-
C.NH4+、Cl-、SO42-、Na+D.Ca2+、Cl-、CO32-、Na+

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,据图回答:
(1)t2℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度的大小关系是乙>甲>丙.
(2)t2℃时,将40g甲固体放入50g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是80g.
(3)将t3℃时等质量的甲、丙的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液的质量关系是:甲<丙(填“>”、“<”或“=”).
(4)当甲物质中含有少量乙物质时,提纯甲物质所采用的方法是降温结晶(或冷却热饱和溶液).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.用化学符号表示:
①2个铵根离子2NH4+;②过氧化氢中氧元素的化合价H2$\stackrel{-1}{O}$2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.完成下列反应的化学方程式,并回答有关问题.
(1)光合作用6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{叶绿体}$C6H12O6+6O2,该过程中太阳能能转化为化学能.
(2)天然气燃烧CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O常温下气体的化学计量数之比1:1
(3)硫酸铵和氢氧化钠溶液混合并微热,生成一种氨臭味的气体:(NH42SO4+2NaOH═Na2SO4+2NH3↑+2H2O,检验该气体可用湿润的红色石蕊试纸;
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,标出高锰酸钾中锰元素的化合价+7;
(5)用含氢氧化铝的胃舒平治疗胃酸过多Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O,还可以用含NaHCO3(填一种物质化学式)的药物治疗胃酸过多.
(6)用稀硫酸除去铁锈:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H20 ,反应后所得溶液的颜色为黄色.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.学习化学后,同学们对课本上“在金属的活动性顺序里,位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的化合物的溶液中置换出来”以及“支持燃烧的气体一般是氧气”这两句话产生了质疑.在老师的帮助下,用金属钠来探究下列问题:
【提出问题】
1、金属钠能否置换出硫酸铜溶液中的铜?
2、金属钠能否在其他气体(如:CO2)中燃烧?
【查阅资料】金属Na性质活泼,常温下,它极易与氧气反应生成白色固体氧化钠,氧化钠溶于水生成氢氧化钠.金属钠还可以与水剧烈反应放出氢气.
【实验探究】
实验一:①在实验室中,金属钠保存在煤油中;
②用镊子从煤油中取出一小块金属钠,用滤纸吸干表面煤油后投入硫酸铜溶液中,观察到溶液中出现蓝色沉淀,但没有红色的物质析出;
③按照步骤②将金属钠投入水中,待反应结束后滴加酚酞溶液,发现溶液变红.
实验二:将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中,观察到钠在CO2中继续燃烧,反应后冷却,瓶内附着黑色颗粒,并粘附着白色物质.
【问题讨论】
(1)金属钠保存在煤油中的原因是:防止钠与氧气反应变质.
(2)实验一中将钠投入到硫酸铜溶液中出现的蓝色沉淀是Cu(OH)2(填化学式).
(3)写出钠块投入水中发生反应的化学方程式:2Na+2H2O═2NaOH+H2↑.
(4)实验二中生成的黑色颗粒是碳,而白色物质可能是什么呢?
①同学们围绕白色物质可能是什么产生如下猜想:甲认为白色物质是氧化钠,乙认为是碳酸钠,丙认为是氧化钠和碳酸钠的混合物,丁认为是氢氧化钠.
我认为丁的猜想是错误的,理由是反应物中没有氢元素.
②对白色物质是什么进行实验再探究,方案设计如下:
方案1:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,过滤,向滤液中加入无色酚酞试液,观察到溶液变成红色,结论:白色物质中一定有氧化钠.
方案2:取该样品少量于试管里,滴加足量盐酸,溶液中有气泡冒出,结论:白色物质中一定有碳酸钠.
③评价与反思:小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确,其理由是碳酸钠溶液也是碱性的;
【拓展应用】测定实验中使用的标有质量分数为16%的盐酸(图1)的实际质量分数.
为了测定盐酸实际的质量分数,小明先配制了20%的氢氧化钠溶液100g,然后在烧杯中加入一定量配好的氢氧化钠溶液,再逐滴加入该盐酸,恰好完全反应时测得烧杯内剩余物总量为45g.整个实验过程用pH测定仪测定滴加过程中溶液的pH.图2为测定仪打印出的滴加盐酸的质量与溶液pH的关系图.

请以此次测定的数据,列式计算该盐酸的实际质量分数?(写出完整的计算过程!!!)
(3)该盐酸的实际质量分数与标签上标出的质量分数不一致的可能原因盐酸具有挥发性.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

15.A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质.其中E、F、H均为黑色固体,B为紫红色固体,D为混合物.他们之间有如图的转化关系(部分生成物已省去)

(1)用化学式表示D的组成Cu(OH) 2、Ba2SO4
(2)F→G的反应类型化合反应;
(3)写出下列转化的化学方程式:
F→E:3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;F→B:2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(4)指出B的一种用途用作导线.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.化学是在原子、分子水平上研究物质和创造物质.
A是一种比较清洁的燃料,已知A和B能在一定条件下反应生成C和D.四种物质的微粒示意图如下:

上述物质中属于氧化物的是H2O、CO2(填化学式,下同);
属于有机物的是C2H5OH,该反应是否为置换反应不是置换反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.2011年央视“3•15”特别节目曝光,某品牌肉制品中含有毒物质瘦肉精.某种瘦肉精的化学式为C10H19Cl3N2O,下列有关该瘦肉精的说法中正确的是(  )
A.该瘦肉精分子由12个碳原子、19个氢原子、3个氯原子、2个氮原子和1个氧原子构成
B.该瘦肉精分子中含有一氧化二氮(N2O)分子
C.该瘦肉精由碳、氢、氯、氮、氧五种元素组成
D.该瘦肉精不含有人体所需的元素

查看答案和解析>>

同步练习册答案