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    （2013?黄石）下列做法中，不利于保护和改善环境的是（　　）
    分析：A、根据将垃圾实行分类回收和无害化处理即可以节约资源又可以保护和改善环境进行解答；
    B、根据少用煤发电，多用风力发电，可以减少有害气体和粉尘的排放，有利于保护和改善环境进行解答；
    C、根据使用公共交通工具或步行可以减少有害气体和粉尘的排放，有利于保护和改善环境进行解答；
    D、根据火力发电厂加高烟囱不会减少含PM2.5的烟尘的排放进行解答．
    解答：解：A、将垃圾实行分类回收和无害化处理即可以节约资源又可以保护和改善环境，故A不符合题意；
    B、少用煤发电，多用风力发电，可以减少有害气体和粉尘的排放，有利于保护和改善环境，故B不符合题意；
    C、使用公共交通工具或步行可以减少有害气体和粉尘的排放，有利于保护和改善环境，故C不符合题意；
    D、火力发电厂加高烟囱不会减少含PM2.5的烟尘的排放，不利于保护和改善环境，故D符合题意．
    故选D．
    点评：环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．本考点基础性强，主要出现在选择题和填空题中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?黄石模拟）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气．现将1.0g二氧化锰放入盛有20.0g过氧化氢溶液的锥形瓶中，立即塞紧带导管的橡胶塞，反应结束，共收集到559mL气体．计算：（结果保留1位小数）
    （1）反应产生氧气的质量为
    0.8
    0.8
    g．（标准状况下氧气的密度约为1.43g/L）
    （2）过氧化氢溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?黄石模拟）如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

    （1）指出编号仪器名称：甲
    酒精灯
    酒精灯
    ；乙
    铁架台
    铁架台
    ．
    （2）甲烷是一种无色无味的气体，水塘的淤泥中往往含有甲烷，用棍棒搅动淤泥将会有气泡冒出．在常温下甲烷的密度比空气小，是一种很好的燃料．实验室中常利用固体的CH3COONa和NaOH加热制得，如果要制取并收集一瓶较纯净的甲烷气体最好选
    AF
    AF
    装置．甲烷使用
    排水
    排水
    法收集，收集好气体后的操作是
    先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯
    先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯
    ．
    （3）实验室用C装置来制取二氧化碳，使用该套装置制取气体的突出优点是
    可以控制反应的速率
    可以控制反应的速率
    ．
    （4）写出检验二氧化碳化学方程式
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?黄石模拟）漂白粉的主要成分为次氯酸钙[Ca（ClO）2]和氯化钙，即可用作漂白剂，又可用作消毒剂．漂白粉中有效成分是[Ca（ClO）2]，漂白的原理是：Ca（ClO）2在空气中发生反应：Ca（ClO）2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO； HClO是一种酸性比盐酸弱的酸，不稳定，具有漂白性，能使品红等有色物质褪色．
    （1）漂白粉是一种
    混合物
    混合物
    （填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）HClO在常温下分解，反应为2HClO=2HCl+O2↑．某瓶HClO溶液放置一段时间后，溶液的pH
    减小
    减小
    （填“增大”或“减小”或“不变”）．
    （3）在漂白粉中滴加盐酸，能加快漂白的速率，并且强酸能够制取弱酸．写出漂白粉中加入盐酸反应的化学方程式
    Ca（ClO）2+2HCl=CaCl2+2HClO
    Ca（ClO）2+2HCl=CaCl2+2HClO
    ．
    （4）有一包长时间放置的漂白粉，想知道该漂白粉是否变质，某同学设计了下列探究实验．
    [提出问题]长时间放置的漂白粉是否变质？
    [猜想]猜想1：该漂白粉未变质，固体成分为CaCl2、Ca（ClO）2；
    猜想2：该漂白粉部分变质，固体成分为CaCl2、Ca（ClO）2、CaCO3；
    猜想3：该漂白粉全部变质，固体成分为
    CaCl2、CaCO3
    CaCl2、CaCO3

    [实验探究]限选试剂及仪器：盐酸、石灰水、品红溶液、试管、带导管的单孔塞．
    实验操作 实验现象 实验结论
    ①取少量样品于试管中，
    加入适量盐酸，塞上带导管的单孔塞，把导管插入另一试管里的石灰水中
    加入适量盐酸，塞上带导管的单孔塞，把导管插入另一试管里的石灰水中
    		 有气体产生，气体使石灰水变浑浊．
    猜想2成立
    ②在上述反应后的试管中加少量品红溶液．
    品红溶液褪色
    品红溶液褪色
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?黄石模拟）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程式：
    2KClO3
     MnO2 
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
     MnO2 
    .
    △
    2KCl+3O2↑

    小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
    [提出猜想]除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂．
    [完成实验]按下表进行试验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）．
    实验编号 实验药品 分解温度（℃）
    ① KClO3 580
    ② KClO3、MnO2（质量比1：1） 350
    ③ KClO3、CuO（质量比l：1） 370
    ④ KClO3、Fe2O3（质量比1：1） 390
    [分析数据、得出结论]
    （1）由实验
    ①
    ①
    与实验④对比，证明猜想合理；
    （2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是
    MnO2
    MnO2
    ．
    [反思]
    （1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和
    化学性质不变
    化学性质不变
    ；
    （2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证
    在同一试剂瓶中，称取相同质量的KClO3两份，分别向其中加入质量相同的颗粒状MnO2、粉末状MnO2，分别测量分解温度，温度低的催化效果更好
    在同一试剂瓶中，称取相同质量的KClO3两份，分别向其中加入质量相同的颗粒状MnO2、粉末状MnO2，分别测量分解温度，温度低的催化效果更好

    （3）同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究（探究一种因素即可）．
    温度
    温度
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?黄石模拟）为测定某纯碱样品（含少量氯化钠杂质）中碳酸钠的含量，取12g样品放入烧杯中，加入100g稀盐酸，恰好完全反应．经测定，所得溶液常温下为不饱和溶液，其质量为107.6g（产生的气体全部逸出）．试计算：
    （1）反应生成二氧化碳的质量为
    4.4
    4.4
    g
    （2）稀盐酸中溶质的质量分数（写出计算过程）．

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