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7.有一种FeSO4和Fe2(SO43的固体混合物,已测得含硫的质量分数为23%,则含铁的质量分数为31%.

分析 根据FeSO4和Fe2(SO43两物质的组成特点,可知混合物中硫元素与氧元素的质量比为1:2,混合物中硫元素的质量分数为23%,可计算出混合物中氧元素质量分数,进而可计算出该混合物中铁元素的质量分数.

解答 解:在FeSO4和Fe2(SO43组成的混合物中,硫元素与氧元素的质量比=32:(16×4)=1:2,由于混合物中硫元素的质量分数为23%,则混合物中氧元素的质量分数=23%×2=46%,该混合物中铁元素的质量分数为1-23%-46%=31%.
故答案为:31%.

点评 本题有一定难度,确定混合物中硫元素与氧元素的质量比为1:2是正确解答本题的捷径.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.煤是一种常见的燃料,家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化,请你分析这种变化的优点是(  )
A.增大可燃物的热值B.提高空气中氧气的量
C.提高可燃物的着火点D.增大可燃物与空气的接触面积

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.在①氧气、②水、③石墨、④二氧化碳、⑤一氧化碳、⑥天然气、⑦生铁、⑧石油、⑨不锈钢等物质中:(填序号)
(1)属于单质的是①③,属于合金的是⑦⑨,极易与血红蛋白结合使人中毒的气体是⑤.
(2)写出相应的化学符号:氢氧根离子OH-;澄清石灰水中的溶质Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.多角度认识物质的变化,有助于我们更好地理解化学知识.
(1)从微观角度(图 1 为某化学反应的微观示意图,据图回答下列问题.)
①微观上看,该化学变化中发生根本改变的微粒是分子 (填“原子”或“分子”);
②参加反应的 A2与 B2两种物质的分子个数比为1:1;
(2)从物质转化角度(一种物质可通过不同的反应类型生成,以二氧化碳为例)
①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是C(或CO)(填一种物质化学式);
②高温下,石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(3)从能量变化角度(借用图 2 装置分别进行进行下列实验,认识物质变化中的能量变化)
①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧,从燃烧条件分析,此时生石灰的作用是生石灰与水反应放出大量的热,水温升高,达到了白磷的着火点,写出生石灰与水反应的化学方程式CaO+H2O═Ca(OH)2
②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水,其中能引起白磷燃烧的是CD(填标号)
A.氯化钠   B.硝酸铵   C.浓硫酸     D.氢氧化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列区分物质的方法不正确的是(  )
A.用燃着的木条区分氮气和二氧化碳B.用肥皂水区分软水和硬水
C.用闻气味的方法区分白酒和白醋D.用紫色的石蕊试液区分CO2和CO

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.人体内因缺乏维生素A易患的疾病是(  )
A.甲状腺肿大B.贫血C.佝偻病D.夜盲症

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.饮用水消毒剂除了液氯以外,还可以用一氯胺(NH2C1)、臭氧(O3)等.
(1)生活中常通过加热煮沸的方法降低水的硬度,用活性炭吸附色素和异味;
(2)用NH2C1消毒时,发生的反应为NH2C1+H2O=X+HC1O,其中X的化学式为:NH3
(3)图甲中玻璃棒的作用是引流.

(4)图乙为电解水的实验装置图.管①连接电源的负极,接通电源首先观察到的现象是两个电极上都
有气泡产生,请写出该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.水是重要资源.
(1)在自来水厂取水口管道入口处设有拦污栅,此处相当于实验基本操作中的过滤.
(2)电解水实验如图1所示,与负极相连的玻璃管中产生的气体是H2,该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)利用图2所示的简易装置可把海水转化为淡水.下列说法正确的是
AB.
A.小容器中的水为淡水
B.获得淡水的速度与温度有关
C.大容器中的溶液一定是氯化钠的饱和溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.将ag锌粒加入一定质量的MgSO4、CuSO4和AgNO3的混合溶液中,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、烘干后称量质量为bg,向滤液和滤渣中分别加入稀盐酸,下列有关现象和结论,不合理的是(  )
A.如果滤液中产生白色沉淀,则滤液的颜色为蓝色
B.滤渣的质量可能等于所加锌粒的质量
C.如果滤渣中有气体生成,则滤渣中一定含有4种金属
D.反应后所得滤液中至少含有两种金属离子

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