如图是电解水的微观示意图,从中获得的信息错误的是( )
| A. | 化学变化中,分子可分为原子,原子不能再分 |
| B. | 反应前后分子的种类和数目没有改变 |
| C. | 生成的氢分子与氧分子的分子个数比为2:1 |
| D. | 一个氧分子由2个氧原子构成 |
微粒观点及模型图的应用;化学反应的实质. | |
专题: | 化学反应模拟图型. |
分析: | 根据图示提供的信息进行分析.在水分解过程中,水分子发生了改变,生成了氢分子和氧分子.化学反应前后原子的种类没有改变.水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2:1,以及物质的分类分析解答即可. |
解答: | 解:根据图示可知,水分解的方程式为:2H2O2H2↑+O2↑,据此对选项进行分析: A、从该反应的图示可知在该反应中水分子能分解生成氢、氧两种原子,而氢、氧两种原子没有再分,从而可知化学反应中,分子分为原子,原子不能再分.故A正确; B、由电解水的微观示意图,在通电的条件下,每两个水分子变化成了两个氢分子和一个氧分子,反应前后分子的种类和数目发生了改变.故B错误; C、由方程式可以看出,该反应生成的氢气与氧氧气的分子个数比是2:1.故C正确; D、由氧分子的微观构成可知,一个氧分子由2个氧原子构.故D正确. 故选B. |
点评: | 解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息方面的知识,并书写相关的方程式,然后对相关选项进行分析判断即可. |
科目:初中化学 来源: 题型:
用适当的化学符号和数字回答:
(1)两个氮原子 _________ ;(2)KClO3中氯元素的化合价 _________
(3)碘酒中的溶剂 _________ ;(4)三个一氧化碳分子 _________ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
区分下列物质选用的试剂或方法不能达到目的是( )
| A. | 用氯化钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸 | B. | 用灼烧法区分棉花和羊毛 |
| C. | 用熟石灰区分尿素和氯化铵 | D. | 用余烬木条区分二氧化碳和氮气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
氯化钠是日常生活中的必需品,某氯化钠样品中除含氯化钠外,还含有少量的CaCl2和MgCl2以及不溶性杂质.以下是提纯该样品的操作流程图.
请回答下列问题:
(1)操作X的名称是 .
(2)Y溶液中溶质的化学式是 .
(3)上述操作流程中共发生 个复分解反应.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是
A.用一定质量的氯酸钾加热制氧气
B.向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸
C.向一定温度下的饱和氢氧化钙溶液中不断加入氧化钙固体
D.分别向等质量的铝和铁中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量
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