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【题目】根据下列图示和相关叙述,回答下列问题:

(1)图一中该元素原子有_____个电子层,最外层有_____个电子。

(2)图二所示的实验中,可以观察到澄清石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为___

(3)如图三进行实验,观察实验现象,红磷不能燃烧为______

(4)图四试管“1”中的气体是____

【答案】2 4 没有达到着火点 氢气(或者H2)

【解析】

二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水,电解水生成氢气和氧气。

(1)由图可知,图一中该元素原子有2个电子层,最外层有4个电子。

(2)图二所示的实验中发生反应是二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为

(3)燃烧的条件是物质是可燃物、温度达到可燃物着火点以上、有氧气参与,图三进行实验,观察实验现象,红磷不能燃烧为没有达到着火点。

(4)电解水正极生成氧气,负极生成氢气,氧气和氢气的体积比为1:2,故图四试管“1”中的气体是氢气(或者H2)

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABC三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示,请回答:

1t1℃时,取等质量的AB两种固体分别配成饱和溶液,需水质量较多的是_______(填“A”或“B)

2P点对应的B物质溶液是________(填“饱和”或“不饱和” )溶液。

3)在温度不变的情况下,把A的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是________

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【题目】工业上可以将一氧化碳转化为甲烷,反应的微观示意图如下,下列说法不正确的是(  )

A.丁的相对分子质量为18

B.丙中碳、氢原子个数比为14

C.28g甲完全反应至少需要2g

D.反应前后原子种类不变

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【题目】图为ABC三种固体物质的溶解度曲线图(ABC析出晶体时均不含结晶水),据图回答下列问题。

(1)t1℃时,溶解度最大的物质是_______

(2)t2℃时,溶解度相等的物质是_______

(3)欲将A溶液的状态从M 点转化到N点,可采取的措施是________

(4)将等质量的t3ABC的饱和溶液降温到t2℃,析出晶体的质量最多的是_____

(5)配制t2℃时等质量的ABC饱和溶液,所需溶剂质量的大小关系是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是abc三种固体物质的溶解度曲线图。下列说法正确的是

A.P点表示t1°C,ac两种物质的溶解度均为20

B.t2°C,等质量的ab两种物质配成饱和溶液所需水的质量a<b

C.a中含有少量b时,可用蒸发结晶的方法提纯a

D.t2°Cabc三种物质的饱和溶液降温到t1°C时,所得溶液的溶质质量分数的关系是b>a=c

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某化学反应的微观示意图,反应中甲、乙、丙、丁四种分子的个数比为2:4:4:1,则下列说法中正确的是()

A.甲中氮元素的化合价为+2

B.丙、丁为空气中的两种无毒成分

C.丁分子的微观示意图为

D.乙中碳、氧元素的质量比为3:8.

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【题目】控制变量法是对比实验中的重要方法,我们在初中化学的学习过程中,做了如下含有对比思想的化学实验,回答下列问题。

(1)实验甲的目的主要是对比出乒乓球碎片和滤纸碎片的_______________不同;

(2)实验乙利用对比实验排除了水对实验的干扰,若观察到U形管左端的液面_____________(升高降低”),则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应,其反应的化学方程式为___________________

(3)实验丙中,只有A中铁钉生锈了,对比铁钉不同的现象,可推知铁生锈的条件是铁与________________同时接触。下图的对比实验丙和丁能实现探究目的的是___________________(填序号)

A 实验丙中A. B对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关

B 实验丙中AC对比可探究铁的锈蚀与水是否有关

C 实验丁中ab对比可探究物质溶解性与溶质种类是否有关

D 实验丁中bd对比可探究物质溶解性与溶剂种类是否有关

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某农村中学的化学兴趣小组在开展实验活动时,利用山泉水配制氢氧化钠溶液,结果几次配制所得的溶液都出现浑浊的现象,放置一段时间后,容器底部还出现白色沉淀物。该兴趣小组的同学针对此奇异的现象展开如下探究:

提出问题:用山泉水配制氢氧化钠溶液为什么会出现浑浊?白色沉淀物是什么物质?

作出猜想:Ⅰ、氢氧化钠样品不纯,含不溶性杂质;

Ⅱ、氢氧化钠与溶解在山泉水中的某物质发生反应生成难溶于水的物质。

1)小明通过实验很快就排除了猜想Ⅰ,他的实验是_____

查阅资料:本地山泉水是硬水,含较多的碳酸氢钙,碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热会分解,也能与氢氧化钠反应,且都有碳酸钙生成。

2)小红取来少量的山泉水于烧杯中,往其中加入适量的肥皂水,搅拌,观察到_____的现象,确认所取的山泉水是硬水。

3)小明和小红取含有碳酸钙的沉淀物进行实验:取少量的沉淀物,加入适量的稀盐酸,实验现象是_____,反应的化学方程式是_____

4)该山泉水经过_____(填操作名称),就可用于配制氢氧化钠溶液。

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【题目】19世纪50年代,白磷火柴在欧洲普遍流行。19 世纪末,人们发现利用白磷做火柴的工人,易患一种磷毒性颌骨坏死的疾病,至此白磷的毒性受到关注。各国也在不同时期宣布禁止生产和销售白磷火柴,于是火柴上的白磷渐渐被红磷取代。现代火柴头主要成分是氯酸钾和硫磺,火柴盒侧面的磷皮则使用了红磷,辅料包括石蜡、二氧化锰、炭黑、黏合剂和稳定剂等。

纯净的白磷是无色透明的晶体,遇光会逐渐变黄,因而又叫黄磷。白磷剧毒,误食0.1g就能致死。白磷接触皮肤也会引起吸收中毒。白磷不溶于水,易溶于二硫化碳。经测定,白磷的分子式为P4。白磷最特殊的性质就是能在潮湿的空气中发生缓慢氧化,反应产生的部分能量以光能的形式放出,故在暗处可看到白磷发光。当缓慢氧化积累的能量达到它的着火点(40° C)时便发生自燃,因此白磷通常储存在水中。

白磷和红磷虽然一字之差,但是它们的结构、着火点和毒性却有很大不同。白磷有剧毒、着火点低、是四面体型分子,而红磷无毒、着火点较高,是链状分子。

物质性质

白磷

红磷

毒性

剧毒

无毒

着火点

40 °C

240 °C

分子结构

依据上文,回答下列问题:

1)白磷的物理性质_________(任写一条)。

2)白磷燃烧反应的化学方程式为__________

3)现代火柴摩擦生火时燃烧的物质中,除木棍外还有_______

4)白磷通常保存在水中,而不放置在空气中的原因是_________

5)白磷与红磷性质不同的主要原因是________

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