【题目】下列实验用品:①pH试纸②无色酚酞溶液③紫色石蕊溶液④碳酸钠溶液,其中能将稀硫酸、氯化钠溶液和澄清石灰水鉴别出来的是
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门基础自然科学,它研究的领域非常广泛。以下研究领域中,不属于化学研究范畴的是( )
A.研究高效化肥和农药 B.研究海洋的潮起潮落时间
C.研究新型可降解塑料减少白色污染 D.研究纳米材料的用途与制法
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】活动探究一、实验是进行科学探究的重要方式,请根据下图回答问题:
(1)用A图所示装置净化黄泥水时,玻璃棒的作用是___________________________。
(2)通过B图所示酸的性质实验,可认识到:虽然酸类物质具有相似的化学性质,但由于不同的酸溶于水时电离出的_________________不同,其性质也存在差异。
(3)进行C图所示蜡烛在氧气中燃烧实验时,可用简单方法验证蜡烛燃烧的产物。请选择一种产物简要写出其验证方法:__________________________________________
(4)用D图所示装置进行蒸馏时,为使水蒸气的冷凝效果更好,可对实验装置做的一项改进是:______________________________________________________________。
活动探究二、实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题。
装置一 装置二
(1)根据下表提供的实验数据,完成下表
硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
25mL | 15mL | 9mL |
(2)装置一和装置二中气球的位置不同, (填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是 。
(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条) ; 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学课外小组的同学,为了测定实验室中一瓶因保存不善而部分变质的氢氧化钠中碳酸钠的质量分数,设计了如右图所示的装置(图中铁架台已经略去),实验在27℃,101kPa下进行。
实验步骤如下:
①按图连接好装置;
②用天平准确称取氢氧化钠样品mg,放入A中试管内,向B中集气瓶内倒入饱和二氧化碳水溶液至瓶颈处;
③向分液漏斗中倒入稀硫酸,打开活塞,让稀硫酸滴入试管中至过量,关闭活塞.反应结束后,量筒中收集到饱和二氧化碳水溶液vmL。
④计算氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数。
请回答下列问题:
(1)准确判断氢氧化钠发生变质的实验现象是 ;写出氢氧化钠发生变质的化学方程式 。
(2)在实验步骤①和②之间,还缺少一实验步骤,该实验步骤是: 。
(3)B中集气瓶盛装的饱和二氧化碳水溶液不能用水代替,其原因是: 。
(4)判断实验步骤③中滴入的稀硫酸已过量的标志是 。
(5)叙述检验氢氧化钠部分变质的方法:
(6)用上述装置不能准确测定已部分变质的氢氧化钠样品中氢氧化钠的质量分数,理由是 。
(7)取10 g变质的氢氧化钠于烧杯中,其中碳元素的质量分数为6%,向烧杯中加入100 g一定质量分数的稀盐酸(足量),则反应结束后烧杯内物质的总质量是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】右图是农民种植的大豆,请填写下列空白:
(1)大豆可以做成豆浆、豆腐等,是人体获取______________(填除水外的一种营养素)的主要来源之一,,为了使豆浆喝起来更香甜,喝豆浆时经常加一些白糖,它对生命活动的主要作用是在人体内经氧化放出 ,供机体活动和维持恒定体温的需要。
(2)为了使大豆增产增收,在种植过程中有时需施加适量钾肥,钾肥能增强作物的________、________能力,硫酸钾是常用的钾肥之一,其化学式为____________
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【题目】高纯硅是制造计算机电路芯片的主要原料。请回答:
(1)硅元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素,在地壳中硅元素的含量仅次于_____元素。
(2)硅在氧气中燃烧生成二氧化硅,并放出大量的热,该反应的基本类型为 。
(3)工业上用石英(主要成分为SiO2)制备粗硅的反应为:SiO2+2CSi+2R↑,则R的化学式为 ,反应后硅元素的化合价 (填写“升高”或“降低”)。
(4)生产高纯硅可用三氯硅烷(SiHCl3)。三氯硅烷在空气中极易燃烧,燃烧时可观察到有红色火焰和白色烟,生成物为二氧化硅、氯化氢和氯气,此反应的化学方程式为_____________
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