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现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a
 
  b
 
  c
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是
 
,请写出该反应的化学方程式:
 

(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是
 
,收集装置是
 
请写出反应的化学方程式:
 

其中二氧化锰起
 
作用.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)
 

(4)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷.制取甲烷的发生装置应选择
 
(填装置编号,下同),收集装置应选
 

(5)能用E装置收集的气体有
 
(任举一例).
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,催化剂的特点与催化作用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)从仪器的图和用途去分析解答;
(2)从加热高锰酸钾的方法制取氧气,在生成氧气的同时,还有锰酸钾和二氧化锰生成;生成氧气时,由于高锰酸钾粉末会随着氧气流进入导管继续进入水槽,为避免这一现象的发生,往往会要试管口放一棉花团去分析解答;
(3)从过氧化氢溶液和二氧化锰反应生成水和氧气;由于反应应不需加热;由于氧气不易溶于水,所以可用排水法C来收集;由于氧气的密度比空气大,故还可用向上排空气法D来收集;二氧化锰在反应前后质量和化学性质都没有改变,只是加快了过氧化氢反应生成氧气的速率,故二氧化锰是催化剂.起催化作用;用向上排空气法收集氧气,氧气的验满去分析解答;
(4)从反应物无水醋酸钠是固体、氢氧化钠和碱石灰是固体,反应条件是加热,是加热固体制取气体;由于甲烷的密度比空气小,故可用向下排空气法E,难溶于水,故可用排水法C收集去分析解答;
(5)从E装置是用向下排空气法收集气体,说明该气体的密度比空气小,且不和空气的成分发生反应去分析解答;
解答:解:(1)由仪器的图和用途可知a为试管,b为酒精灯,c为集气瓶;故答案为:试管   酒精灯    集气瓶;
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,在生成氧气的同时,还有锰酸钾和二氧化锰生成,所以化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;生成氧气时,由于高锰酸钾粉末会随着氧气流进入导管继续进入水槽,为避免这一现象的发生,往往会要试管口放一棉花团.故答案为:在试管口塞一团棉花      2KMnO4 
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)过氧化氢溶液和二氧化锰反应生成水和氧气,故化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;由于反应应不需加热故发生装置为B;由于氧气不易溶于水,所以可用排水法C来收集;由于氧气的密度比空气大,故还可用向上排空气法D来收集;二氧化锰在反应前后质量和化学性质都没有改变,只是加快了过氧化氢反应生成氧气的速率,故二氧化锰是催化剂.起催化作用;用向上排空气法收集氧气,由于氧气的密度大于空气的密度,收集的氧气自下而上充满集气瓶,当收集满时,在瓶口就有氧气,又由于氧气具有助燃性,带火星的木条放在集气瓶口,木条会复燃;故答案为:B,C或D,2H2O2 
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑  催化     用带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃,则证明氧气已收集满;
(4)由于反应物无水醋酸钠是固体、氢氧化钠和碱石灰是固体,反应条件是加热,是加热固体制取气体,故发生装置为A;由于甲烷的密度比空气小,故可用向下排空气法E,难溶于水,故可用排水法C收集;故答案为:A,C或E;
(5)E装置是用向下排空气法收集气体,说明该气体的密度比空气小,且不和空气的成分发生反应,例如氢气的密度比空气小,且不和空气的成分发生反应;故答案为:氢气.
点评:氧气的实验室制法的反应原理是考试和重点,要求我们熟记.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

进行量筒里液体读数时开始仰视读数为30.0mL倒出一部分液体后?平视读数为12.3mL?则实际倒出的液体体积为(  )
A、17.7mL
B、大于17.7mL
C、小于17.7mL
D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验基本操作正确的是(  )
A、
点燃酒精灯
B、
闻气味
C、
倾倒液体
D、取固体药品

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科目:初中化学 来源: 题型:

静静在探究铜与稀硫酸在加热的条件下能否发生反应的实验,发现加热沸腾一段时间后,溶液开始变色,同时产生较多气泡,生成的是什么气体呢?
提出问题:①可能是O2;②可能是SO2;③可能是
 
,作出这种猜想的依据是
 

查阅资料:①铜与热的浓硫酸反应产生SO2
②SO2与CO2性质相似,与澄清的石灰水反应   生成难溶性的CaSO3
实验验证:
实验步骤 实验现象 结论
1.气体验纯后,用试管收集满气体,然后用燃着的木条伸入试管内 气体未燃烧,木条熄灭 猜想
 
不成立
2.将气体通入装有的
 

 
试管中
 
猜想②成立,反应的化学方程式为
 
交流与讨论:针对实验的现象,产生SO2原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室中,将含有15.3g过氧化氢的溶液与少量二氧化锰混合,求过氧化氢完全分解后,生成的氧气质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的学生,发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中,该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序,进行如下探究活动:
【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强,对三种金属的活动性顺序作出如下猜想:
猜想一:Al>Cu>R,猜想二:
 
,猜想三:R>Al>Cu,
【查阅资料】R是一种银白色的金属,在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色,常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜;硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色.
【实验探究】为了探究哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究.
猜想 主要操作 主要现象 实验结论
猜想一 打磨R丝,并将其插入到硫酸铜溶液中 R丝表面覆盖了一层红色的物质 猜想一
 
(填“成立”或“不成立”)

猜想二
打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝,分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中 ①R丝表面产生气泡缓慢,溶液由无色逐渐变成蓝色
②铝丝表面产生气泡较快
③铜丝表面没有气泡产生
猜想二成立.
R与稀硫酸反应的化学方程式为
 
猜想三
 
无明显现象 猜想三成立
【交流与表达】
究竟哪种猜想成立?三位同学经讨论交流,发现丙同学在实验前没有打磨铝丝,这可能会导致实验结论错误,那么用砂纸打磨金属丝的目的是
 
.于是他们先打磨铝丝,再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中,一段时间后,溶液的颜色
 
;进而确认猜想三不成立,猜想二成立.
【反思与评价】
(4)丙同学认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系,这三种药品可以是
 

【归纳总结】探究结束后,他们总结得出:通过金属与
 
反应或金属与
 
反应可以比较金属活动性强弱.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体常用的装置,请根据要求回答问题.下面是学习化学后,进行“氧气的性质”的探究,请回答

(1)写出图1中仪器的名称a
 
,b
 

(2)连接仪器组装成如图2所示实验装置.某学生用抽拉法检查该装置的气密性,发现被拉出的注射器活塞一段时间后又回到原来的位置,你认为该装置是否漏气?
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填字母),该反应的表达式为
 
.若用E装置收集产生的氧气,实验结束,停止加热前要先将导管移出水面,再熄灭酒精灯.这是为了防止
 

(4)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,则选用的发生装置是
 
; 若用F装置收集产生的氧气,气体应从
 
(填“c”或“d”)进入.若用排水法收集氧气,先要向集气瓶中装满水,气体应从
 
(填“c”或“d”)进入.
(5)在标准状况下,空气的密度是1.29g/L.某气体既能用D装置又能用E装置收集,则该气体可能是
 
(填序号)
气        体 A B C D
标准状况下密度/(g.L-1 1.997 1.429 0.771 0.717
溶解性 可溶 微溶 易溶 难溶
(6)实验室可用无水醋酸钠固体、氢氧化钠和碱石灰共热制取密度比空气小.难溶于水的甲烷,反应的文字表达式如:醋酸钠+氢氧化钠 
碱石灰
 甲烷+碳酸钠,如果要制取甲烷,可选用的发生装置是
 
(填标号,下同),可选用的收集装置是
 

(7)联想:氨气(NH3)是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气.氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.请写出氨气和氧化铜(CuO)反应的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)香烟烟气中含有多种有害物质,毒副作用大的有
 
、尼古丁和焦油,不吸烟的人能闻到烟味的原因是
 
;随手丢弃的烟头还容易引发火灾,原因是(选填字母)
 

 A.提供可燃物    B.提供氧气      C.使可燃物的温度达到着火点
一旦发生火灾,消防队员通常用水来灭火,该方法的化学原理是
 

(2)生锈的铁制品放入盛有过量稀盐酸的洗槽中,观察到溶液变黄,有无色气泡逸出.写出反应的化学方程式
 
 
.若要验证银、铁、锌的活动性顺序,某同学已经选择了打磨过的铁丝,你认为他还需要的另外两种溶液是
 
 

(3)人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中,以羟基磷酸钙晶体[Ca5(PO4)3(OH)]形式存在,其相对分子质量为502.牛奶含钙丰富又易被吸收,且牛奶中钙和磷比例合适,是健骨的理想食品.右图是某乳业公司纯牛奶包装标签的部分说明.
请仔细阅读后回答下列问题:
①羟基磷酸钙中钙元素的质量分数
 
(保留到0.1%).
②若成人每天至少需要0.6g钙,且这些钙有90%来自牛奶,则一个人每天要喝
 
盒这种牛奶.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是人类生活中不可缺少的物质.
(1)图1的海水中含有大量氯化钠,氯化钠是由(填离子符号)
 
 
构成;
(2)图2的试管A中的气体的化学式是
 

(3)分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母序号,下同)
 

A.水分子不断运动                  
B.水分子之间间隔不变
C.氢、氧原子不发生改变            
D.水分子可以保持水的物理性质
(4)如图③和④是两个简易净水装置.若对某河水水样进行初步净化:使用装置③时,应沿
 
(填仪器名称)慢慢向漏斗中倾倒河水,并注意液面始终要低于滤纸边缘;使用装置④时,活性炭的作用是
 
(填序号).
A.沉淀           B.吸附            C.过滤           D.使硬水软化
(5)自来水消毒过程中常发生两个化学反应,其反应的微观过程可用如图表示.C与D的化学性质相比,稳定性强的是
 
;D中氯元素的化合价为
 

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