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    【题目】下列现象中，没有直接利用化学反应所产生能量的是

    A. 人用食物维持体能 B. 家庭用煤气做饭

    C. 办公室用空调取暖 D. 工人用炸药拆除危旧建筑

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：本题首先判断该反应是否属于化学反应，人用食物维持体能、煤气燃烧、炸药爆炸都属于化学变化，只有空调取暖，是电能转化为热能，属于物理变化.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质的化学式书写正确的是

    A．硝酸银：Ag(NO3)2 B．氢氧化钡：BaOH

    C．硫酸镁：MgSO4 D．氯化亚铁：FeCl3

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    【题目】小红同学用A—E五种常见物质玩化学拼图游戏，它们分别属于单质、氧化物、酸、碱、盐中的某一种。游戏规则要求下图中实线相连物质之间能发生反应，虚线相连物质之间不能发生反应。A是产生温室效应的主要气体，B常用于改良酸性土壤，D的溶液为蓝色。请回答下列问题：

    （1）A的化学式为 ；B的化学式为 。

    （2）B与E反应的类型是 反应。

    （3）C与D反应的化学方程式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(7分)水是我们宝贵的资源，请回答关于水的问题。

    （1）净水器中经常使用活性炭，主要利用活性炭的 性。

    （2）要证明某水样是硬水还是软水，可向其中加入 。

    （3）通过下图实验我们认识了水是由 组成的，此反应中没有改变的微粒是（填名称） ，试管“1”中的气体是 。

    （4）水是常见溶剂，现将200克30%的氢氧化钠溶液稀释为10%，需加水 ml，若用量筒量取水时俯视读数，所得氢氧化钠溶液的溶质质量分数 10%（填“大于”或“小于”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】蜡烛在空气中燃烧的过程中，发生的变化是

    A．只发生物理变化 B．只发生化学变化

    C．既发生物理变化又发生化学变化 D．只是状态发生变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】酸雨、臭氧层被破坏、温室效应和土地荒漠化是当今人类面临的严重环境问题。下列说法中错误的是

    A. 在冰箱中使用含氟制冷剂，会破坏臭氧层

    B. 大量使用化石燃料会导致温室效应

    C. 大量使用含硫燃料会导致酸雨的增多

    D. 水体污染是导致土地荒漠化的主要原因

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关物质燃烧现象的描述，与事实不符的是

    A. 白磷燃烧产生黑烟 B. 铁丝在氧气中燃烧火星四射

    C. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 D. 一氧化碳燃烧发出蓝色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）某化学课外活动小组在整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如图所示）。

    他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究。

    【猜想与假设】

    猜想一：硫酸铜溶液

    猜想二：稀硫酸溶液

    猜想三：过氧化氢溶液

    小组同学对标签又进行了仔细的观察分析，他们一致认为猜想一不合理。理由是 。

    【设计方案】

    同学们结合所学知识设计出如下方案：

    向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口。

    【实验与事实】

    按上述方案进行实验，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃。

    【结论与解释】

    （1）以上事实证明猜想 是正确的。

    （2）产生气体的反应可以用化学方程式表示为

    【反思与评价】

    （1）在实验中，某同学提出应该先将气体收集，然后用带火星的木条检验，你认为 （选填“有”或“没有”）必要。

    （2）为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意

    【拓展与迁移】

    根据探究结果，重新贴好标签。标签上化学式中氧元素的化合价为 。（氢元素显+1价）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验方案不可行的是

    A．用灼烧的方法区别真假黄金

    B．用水区别NaOH、NH4NO3两种固体

    C．用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO

    D．用灼烧红磷的方法除去氮气中的氧气

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