实验步骤 | 实验现象 | 由此得出的结论 |
①观察溶液的颜色 | ||
② | ||
③ |
分析 进行物质鉴别时,可以依据物质性质的不同进行鉴别,硫酸铜溶液为蓝色,将硫酸铜分别加入另外三种溶液中,硫酸铜能与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀,硫酸能使氢氧化铜溶解.
解答 解:首先观察颜色,硫酸铜溶液为蓝色,将鉴别出的硫酸铜与另外三种溶液混合,能产生蓝色沉淀的是氢氧化钠,将生成的沉淀分成两份,滴入剩余的两种溶液,能使沉淀溶解的是硫酸,
故答案为:
实验步骤 | 预计发生的现象和由此得到的结论 |
① | 观察溶液颜色,蓝色溶液为CuSO4溶液 |
② | 将CuSO4溶液分别滴人另三种溶液,有蓝色沉淀析出者为NaOH溶液 |
③ | 将蓝色沉淀分为二份,分别加入其余两种溶液,能使蓝色沉淀溶解者为稀H2SO4,不能溶解蓝色沉淀者为Na2SO4溶液 |
点评 本题考查了常见物质的鉴别,完成此题,可以依据物质的性质进行,要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备,以便灵活应用.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 | |
B. | 加热碱式碳酸铜观察到固体由绿色变为黑色 | |
C. | 无水硫酸铜粉末遇水固体会由蓝色变为白色 | |
D. | 氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液生成蓝色沉淀 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀硫酸质量/g | 70 | 70 | 70 | 70 |
剩余固体质量/g | 18.2 | 16.4 | 14.6 | 13.2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 13年9月,国务院出台《大气污染防治行动计划》 | |
B. | 14年,李克强总理在政府工作报告中提出,要像向贫困宣战一样向污染宣战 | |
C. | 大力增加除尘改造,如煤改气工程 | |
D. | 恶劣的自然天气加上人为破坏引起的沙尘暴 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 干冰用作制冷剂-干冰是冰 | |
B. | 用炭黑墨汁书写的字经久不变色-常温下,碳的化学性质稳定 | |
C. | 纯碱溶液使酚酞变红-纯碱是碱 | |
D. | 制糖工业用活性炭脱色制白糖-活性炭和有色物质反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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