分析 (1)根据物质的分类来分析;
(2)根据化学方程式的写法及其意义来分析;
(3)根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合的化学式进行解答本题.根据灭火的原理来分析;
(4)根据安全知识来分析解答.
解答 解:(1)乙炔是由碳元素和氢元素组成的纯净物,属于化合物;故填:①③;
(2)乙炔在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.气体的体积比与化学方程式中物质前面的化学计量数之比相同,乙炔与氧气按照2:5的体积比反应,放出热量最多,切割效果最好.故填:2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O;2:5;
(3)①磷酸二氢铵中,氢元素显+1,氧元素显-2,磷元素显+5,设氮元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可知NH4H2PO4中氮元素的化合价:x+(+1)×4+(+1)×2+(+5)+(-2)×4=0,则x=-3.故填:-3;
②磷酸二氢铵分解需要吸收热量,降低了可燃物的温度,生成物在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层,可以使可燃物与氧气隔绝,从而达到灭火的目的;故填:降低了可燃物的温度;使可燃物隔绝氧气;
(4)①煤矿的矿井要加强通风,防止发生爆炸,故正确;
②楼房起火,不能开窗通风,以防空气流通,造成火势蔓延,故错误;
③厨房天然气泄露,不能打开抽油烟机,以防产生电火花,引燃天然气而发生爆炸,故错误;
④久未开启的菜窖内二氧化碳的浓度可能较大,为了安全,要做灯火实验,故正确.
故填:②③.
点评 本题考查了化学与生活的知识,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将农田中产生的秸秆就地焚烧 | B. | 将废旧电池深埋 | ||
C. | 增加植树造林面积 | D. | 高炉炼铁的废气直接排放到大气中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 沙里淘金,物理变化 | B. | 蜡炬成灰,化学变化 | ||
C. | 百炼成钢,化学变化 | D. | 火树银花,化学变化 | ||
E. | 磨杵成针,化学变化 | F. | 木已成舟,物理变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验一 | 实验二 | 实验三 | |
实验 方案 | |||
实验 现象 | 铬片表面产生气泡缓慢,溶液变蓝色. | 无明显现象 | 铝片表面产生气泡较快. |
结论 | 铬能和稀硫酸发生反应,反应速率较慢. | 铜不与稀硫酸反应 | 铝能与稀硫酸发生反应,反应速率较快 |
三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是Al Cr Cu |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铜片能导电:可作电极 | |
B. | 氮气性质比较稳定:可充入食品包装袋中防腐 | |
C. | 烧碱显碱性:以中和酸性土壤 | |
D. | 干冰升华吸收热量:可用于人工降雨 |
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