A. | ①可表示两个氧原子 | B. | ③中硫元素的化合价为+4 | ||
C. | ②和⑤表示的微粒均是离子 | D. | ④和⑤表示的微粒化学性质相同 |
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:A、O2表示氧气或一个氧分子,两个氧原子可表示为2O,故选项错误;
B、氧元素通常在化合物显-2价,根据化合价原则可知,SO3中硫元素为+6价,故选项错误;
C、带电的微粒为离子,②带2个单位的正电荷,⑤中质子数为9,核外电子数为10,故带一个单位的负电荷,故选项正确;
D、化学性质由最外层电子数决定,④和⑤最外层电子数不同,故化学性质不同,故选项错误;
故选C
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 金刚石和石墨都是碳单质,所以性质都相同 | |
B. | KNO3属于复合肥,所以K2SO4也属于复合肥 | |
C. | 某物质中加入稀盐酸,有气泡产生,可证明该物质一定是活泼金属 | |
D. | 蜡烛燃烧后,虽然质量减少,但是仍然符合质量守恒定律 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 乙醇 | 氧气 | 水 | 二氧化碳 | X |
反应前质量/g | 4.6 | 8.0 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | 5.4 | 4.4 | a |
A. | 表中a的值为2.6 | |
B. | X中两种元素的质量比是3:8 | |
C. | X可能含有氢元素 | |
D. | 若起始时氧气的质量是9.6g,则无X生成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 与C60是同一物质 | |
B. | 属于新型的化合物 | |
C. | 硬度小于金刚石 | |
D. | 在氧气中燃烧可能生成CO2、CO或二者的混合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂方法 |
A | CaCl2溶液 | 稀盐酸 | 加过量碳酸钙,过滤 |
B | K2CO3溶液 | KCl | 加适量稀盐酸 |
C | CaO | CaCO3 | 加水,过滤 |
D | N2 | O2 | 通入灼热铜网 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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