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根据要求,写出下表相应的化学符号(化学用语).
名 称铝原子两个氮分子硝酸根离子两个镁离子
化学符号
 
 
 
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以铝原子,就可表示为:Al;
由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则两个氮分子可表示为:2N2
1个硝酸根离子含有1个氮原子、3个氧原子且带有1个单位的负电荷.表示原子团中原子个数的数字写在原子团符号中元素符号的右下角,因此硝酸根原子团的符号为NO3,离子所带电荷数写在元素符号或原子团符号的右上角,且数字在前(是“1”时省略),正负号在后.因此硝酸根离子表示为NO3-
由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故两个镁离子分别可表示为:2Mg2+
故答案为:Al;2N2;NO3-;2Mg2+
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气在化学反应中不能再分的粒子是(  )
A、O
B、O2
C、O2-
D、2O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列结构示意图中,表示阴离子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容.
(1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗主要是为了减少
 
(填化学式)的排放量.
(2)如图为元素周期表中的一格,下列说法不正确的是
 
(填标号).
A.碳元素属于非金属元素
B.碳原子核内质子数为6
C.碳的原子结构示意图为
D.碳的相对原子质量为12.01
(3)称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放入烧杯中,向其中加入50g稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计).试计算石灰石中杂质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

海水和空气一样是一种宝贵的自然资源.如图是我们从海水中得到食盐的成分氯化钠和利用氯化钠生产化工产品的流程图:

(1)步骤②要除去食盐水中混有的少量泥沙,可选择的操作方法是
 
,实验室中该操作所需要的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗、
 
;玻璃棒在步骤③中的作用是
 
;如得到的液体仍浑浊试分析原因
 
(写出一种即可).
(2)请写出步骤④的反应方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学符号或符号的意义:
(1)2个氮原子
 
(2)2个氢分子
 

(3)6个水分子
 
(4)铝元素
 

(5)2个氯离子
 
(6)+3的铁元素
 

(7)Na+
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是通电分解水的实验装置图,试回答下列问题:
(1)根据图中现象可知,B试管内收集的气体是
 
.检验A试管内的气体的方法是
 

(2)水在通电的条件下发生了变化,在这个变化过程中,元素的种类
 
(“有”或“没有”)发生改变,由该实验我们可以得出的结论是:
 

(3)从图你能得到哪些信息:①
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期律和周期表是学习化学的重要工具,下表是元素周期表的部分信息.
1  H
 2  He
3  Li
4  Be
     5  B
6  C
7  N
8  O
9  F
10  Ne
11  Na
12  Mg
     13  Al
14  Si
15  P
16  S
17  Cl
18  Ar
请认真分析表中信息,回答下列问题:
(1)地壳中含量仅次于氧的非金属元素名称是
 
,该元素原子核内的质子数为
 

(2)所表示的粒子符号为
 

(3)由原子序数为11和17的两种元素组成的化合物是
 

(4)在元素周期表中存在很多规律,例如:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

爱护水资源,一方面要
 
,另一方面要
 
.用
 
可以区别硬水和软水,硬水变软水的方法有:(1)
 
;(2)
 

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