下列关于氧气的说法中正确的是
A．氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体
B．氧气是植物光合作用的重要原料
C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气
科目：初中化学 来源：2017届甘肃省定西市安定区九年级上10月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
环境监测部门常采用五氧化二碘(化学式为I2O5来测定空气中的一氧化碳含量。五氧化二碘中碘元素的化合价为 （ ）
A．-5 B．+2 C．+3 D．+5
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科目：初中化学 来源：2017届山东省九年级上10月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列反应中，不属于化合反应的是
A．C+O2
CO2 B．Fe+ O2 Fe3O4
C．CH4+ O2 
CO2 + H2O D．Cu+ O2 
CuO
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省扬州市九年级上10月质检化学试卷（解析版） 题型：填空题
写出下列物质或主要成分的化学式：
（1）红磷 （2）氧化镁
（3）石灰水_____________（4）铜绿
写出下列各物质的颜色：
（5）四氧化三铁_________（6）高锰酸钾
（7）氯酸钾 （8）二氧化锰
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省扬州市九年级上10月质检化学试卷（解析版） 题型：选择题
实验室用加热高锰酸钾或双氧水与二氧化锰混合的方法制取氧气，其共同点是
A．都需要加热 B．都使用二氧化锰作催化剂
C．都发生了分解反应 D．都生成了两种物质
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省扬州市九年级上10月质检化学试卷（解析版） 题型：选择题
下图所示的基本实验操作中错误的是
A．倾倒液体 B．检查气密性 C．收集二氧化碳气体 D．滴加少量液体
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省盐都市九年级上第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题
用“＞”、“＜”或“＝”填空：
（1）相同条件下的沸点：液氮 液氧；
（2）产生氧气的质量：加热完全分解mg氯酸钾 加热完全分解mg氯酸钾和ng二氧化锰的混合物；
（3）空气中的体积分数：二氧化碳 稀有气体；
（4）水蒸气的含量：人体呼出的气体 人体吸入的空气。
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省泰州市九年级上阶段测化学试卷（解析版） 题型：探究题
“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 |
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。 | A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象 |
II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。 | 试管中均产生气泡，带火星木条均复燃 |
III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。 |
|
IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。 |
|
【实验结论】（1）A中产生的气体是 ；
（2）实验II、III证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
【实验评价】实验设计IV的目的是 。
【实验拓展】
查阅资料得知，CuO、CuSO4、、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。
下列有关催化剂的说法中正确的是 。
A．二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B．同一个化学反应可以有多种催化剂
C．催化剂的质量和性质在化学反应前后都不改变
D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
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科目：初中化学 来源：2017届吉林长春一五六中等九年级上素质教育研讨考试一化学试卷（解析版） 题型：推断题
将无色液体A与黑色粉末B混合，能产生一种无色无味的气体C。若将淡黄色粉末D放入C中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种刺激气味的气体E，推断并写出上述物质的名称或化学式。
A___________B_____________C______________D____________E__________
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