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    从氢气、二氧化碳、二氧化硫、氮气、氖气五种气体中，选择适当的物质用化学式填空．
    （1）空气中含量最多的气体是
     
    ．
    （2）光合作用的主要原料之一是
     
    ．
    （3）可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是
     
    ．
    （4）具有可燃性的单质气体是
     
    ．
    考点：化学式的书写及意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．
    解答：解：（1）空气中含量最多的气体是氮气，氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：N2．
    （2）二氧化碳是光合作用的主要原料之一，其化学式为：CO2．
    （3）氖气是可填充霓虹灯且通电时会发出有色光，其化学式为：Ne．
    （4）氢气是具有可燃性的单质气体，其化学式为：H2．
    故答案为：（1）N2；（2）CO2；（3）Ne；（4）H2．
    点评：本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    苯甲酸（C6H5COOH）可用作食品防腐剂，其酸性比醋酸强，下列关于苯甲酸（C6H5COOH ）的说法错误的是（　　）
    A、苯甲酸的pH小于醋酸的pH
    B、苯甲酸的相对分子质量为122
    C、苯甲酸中碳、氢、氧元素的个数比为7：6：2
    D、苯甲酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为42：3：16

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小红在清洗厨房用品时，其所用清洁剂和水融合，在此过程中产生大量的气泡，她对该气泡的成分产生兴趣，请你和她一起体探究该气泡的生成．
    【提出问题】该气泡是什么气体？
    【查阅资料】所用清洁剂的主要成分是过碳酸钠（Na2CO4）和柠檬酸，柠檬酸是一种有机肥，其化学性质和稀硫酸相似．
    【提出猜想】小红对气泡的成分进行了以下猜想：
    ①可能是O2  ②可能是CO2  ③可能是O2和CO2
    【实验验证】为了验证猜想，她进行如下实验：

    （1）小红看到B装置出现
     
    现象，将带火星的木条伸入D装置中，木条不复燃，证明猜想②正确；
    （2）小芳对此提出疑义，认为要在
     
    两个相邻装置之间连接上图中的E装置，才能验证猜想②是否正确，则E装置中的试剂可能是
     
    溶液，小红按照小芳的建议再进行实验，将带火星的木条伸入D装置中，木条复燃，证明猜想③正确；
    （3）稀硫酸也能和过碳酸钠反应，除生成上述气体外，还生成硫酸钠和水，其反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碱及其溶液长期露置于空气中易与空气中的二氧化碳反应而变质，因此必须密封保存．
    （1）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不用玻璃（含有SiO2）瓶盖而用胶塞密封保存，原因是发生如下反应：2NaOH+SiO2=+H2O，中物质的化学式是
     
    ．
    （2）将氢氧化钡溶液露置于空气中可能发生的反应是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧气和二氧化碳是初中化学常见的两种重要物质．请你参与下列氧气和二氧化碳有关制备、转化的实验探究活动．
    Ⅰ：实验室制取氧气和二氧化碳．

    （1）图中仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）用装置A制取氧气，发生反应的化学方程式
     
    ．要制得较纯净的氧气，应该选择装置
     
    收集．
    （3）制取并收集一瓶二氧化碳，可选择装置
     
    ；向装置中加入药品前的一步实验操作是
     
    ．该组合装置既可用于制取二氧化碳又可用来制取氧气，其中选用相同发生装置制取二氧化碳和氧气的原因是
     
    ．
    Ⅱ：用过氧化钠反应来制取氧气，是潜水员使用的供氧装置的原理．
    【查阅资料】常温常压下过氧化钠是淡黄色固体，在不需要加热的情况下能与二氧化碳反应生成氧气和另一化合物（生活中常见的盐）；过氧化钠能与水反应生成氧气和氢氧化钠．

    【设计装置】为验证过氧化钠（Na2O2）和CO2反应生成的气体，设计如下实验装置．
    【实验操作】向装置X中通入足量CO2气体，观察到X瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末，同时见到Y、Z装置中有气泡出现．
    【实验分析】
    （4）Y中的溶液是
     
    ；Z中浓硫酸的作用是
     
    ．
    （5）验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气的操作是
     
    ．
    （6）反应结束后，可设计一个简单实验，验证X瓶中过氧化钠是否有剩余（除用二氧化碳验证外），其实验原理是
     
    （用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    H、N、C、O、Na是初中常见的五种元素，选择适当的元素组成符合下列要求的物质：
    （1）焊接金属时常用做保护气的气体单质
     
    ；
    （2）生活中称之为纯碱的盐是
     
    ；
    （3）大量溶于水后温度降低的物质
     
    ；
    （4）炉具清洁剂中含有的碱
     
    浓溶液具有强腐蚀性，俗名火碱\苛性钠等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    随着化学工业的发展，当前发展以CH4、CO2等为原料的“C1化学”成为当今化工生产的必然趋势．所谓“C1化学”是以分子中只含一个碳原子的化合物（如CO2、CH4等）为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学．通常天然气中含有H2S等有毒气体，如图1是以天然气为原料来合成新型燃料二甲醚（CH3OCH3）的工艺流程．
    （1）二甲醚与乙醇的化学式相同，都是C2H6O，分子结构如图2，它们的分子结构
     
    （选填“相同”或“不相同”）．
    （2）请写出反应②的化学方程式：
     

    （3）从催化反应室出来的气体中含有少量的CO2和H2O（气），故操作1主要是为了除杂．你认为操作1的具体操作是：
     
    ．
    （4）使用Fe2O3?H2O除去H2S，生成物中含硫元素的物质有
     
    种．流程中参与循环的物质是
     
    （填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点．用相应的化学符号填空
    （1）5个氮气分子
     
    ； 
    （2）2个氢氧根离子
     
    ；
    （3）牛奶含有
     
    元素，常喝牛奶能防止佝偻病和骨质疏松症；
    （4）发酵粉的主要成分、医疗上治疗胃酸过多的药剂
     

    （5）下图表示治理汽车尾气时催化转换器中所涉及反应的微观过程
    该反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    大沥某铝材厂生产过程中产生四种废液，主要成分分别是HCl、NaOH、CuCl2、Na2CO3．现将废液随机编号为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ号，进行如图所示的处理．若废液Ⅲ为蓝色溶液，请回答
    下列问题：
    （1）气体A的化学式
     
    ．
    （2）废液Ⅰ和废液Ⅱ的主要成分发生的化学反应属于
     
    反应（填反应类型）；
    （3）沉淀物D的名称为
     
    ．
    （4）若废液Ⅲ呈蓝色，则溶液B、C混合时反应的化学方程式为：
     
    ．
    （5）请设计实验验证溶液B不显中性（写出实验操作、现象和结论）
     
    ．

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