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为粗略测量空气中O2的含量,某学生用如图所示的实验装置进行实验.下列说法正确的是(  )

 

A.

白磷燃烧产生大量的白雾

 

B.

白磷可以用木炭代替

 

C.

装置气密性不好会导致测出的氧气含量偏高

 

D.

砂子的用途是防止白磷燃烧炸裂试管底部


考点:

空气组成的测定..

专题:

空气与水.

分析:

根据测定空气中氧气含量的原理,结合试验的装置分析回答有关的问题.

解答:

解:A、白磷燃烧产生大量的白烟,不是白雾.故A说法不正确;

B、由于木炭燃烧生成了二氧化碳气体,瓶内的压强基本不变,不能测出空气中氧气的含量.故B说法不正确;

C、装置气密性不好会导致测出的氧气含量偏低.故C说法不正确;

D、砂子的用途是防止白磷燃烧炸裂试管底部.故D说法正确.

故选D.

点评:

本题考查了实验室探究空气中氧气的含量,对实验成功的操作进行了系统性的考查,有利于培养学生的实验操作能力和严谨科学的实验态度,特别是对分析实验能力的培养.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


下列是对酒精部分性质和变化的描述,用序号回答问题:

酒精是①无色透明的液体;②易挥发;③易燃烧;④能溶解碘和酚酞等多种物质;⑤点燃酒精灯时,酒精燃烧;⑥酒精挥发.

(1)属于物理变化的是  ;(2)属于化学变化的是  

(3)属于物理性质的是  ; (4)属于化学性质的是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


对盐酸的叙述正确的是(  )

 

A.

盐酸是氯化氢气体的水溶液

B.

纯净的盐酸往往带有黄色

 

C.

盐酸使无色酚酞试液变红

D.

盐酸具有强烈的吸水性

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科目:初中化学 来源: 题型:


国家环保总局已规定将各类实验室纳入环保监管范围.某中学九年级甲、乙两个班的同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验,所做的实验和使用的试剂如图所示.实验后废液分别集中到各班的废液缸中,甲班废液呈红色,乙班废液呈蓝色.

(1)请你分析废液的成分:甲班废液含有 ;乙班废液中含有 2 

(2)目前许多高校、中学以及科研单位的化学实验室排放的各类废液大都未经严格处理便进入了下水道.甲班的废液若直接排入铸铁管下水道,会造成什么危害? 

你建议如何处理甲班的废液?  

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科目:初中化学 来源: 题型:


据最新报道,第67号元素钬(Ho)可有效地治疗肝癌,它的相对原子质量为165,该元素的质子数是(  )

 

A.

31

B.

67

C.

98

D.

165

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科目:初中化学 来源: 题型:


M元素的单质可用于原子反应堆的导热剂.

(1)图1是M原子结构示意图:该原子中X的值是  

(2)M元素的化学性质与图2中  (填序号)元素的化学性质相似;

(3)M元素形成的离子符号是  

(4)M元素和图2中的D元素形成化合物的化学式是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化中,属于化学变化的是(  )

 

A.

冰川融化

B.

海水晒盐

C.

风力发电

D.

光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:


能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.

(1)目前人类通过化学反应获得的能量大多来自于  、石油、天然气等化石燃料.

(2)二氧化硫、氮氧化物和  这三项是雾霾主要组成,前两者为气态污染物,最后一项才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首.

①城市有毒颗粒物来源:首先是汽车尾气.化学使天更蓝,汽车使用氢气作燃料的原因是  (用化学方程式表示).

②雾霾天气会对肺脏造成损伤.多吃些富含维生素的食物可达到清肺、润肺、养肺的功效.下列食物中,富含维生素的是  (填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:


右图为硝酸钾(KNO3)和氯化钠(NaCl)两种物质溶解度曲线。

① t1℃时,两种物质溶解度的大小关系:S(NaCl)  (15)  S(KNO3)

(填“>”、“=”或“<”)。

② t2℃时,将25g氯化钠固体投入50g水中,充分溶解后可得到

的氯化钠溶液是  (16)  (填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。

③ t1℃时,硝酸钾溶解度为   (17)   。若将该温度下硝酸钾饱和溶液加水稀释后不发生改变的是   (18)   (填字母)。

A.溶剂质量       B.溶质质量       C.溶质质量分数   D.硝酸钾的溶解度

④ 某硝酸钾溶液中含有少量氯化钠杂质,要提纯得到较纯净的硝酸钾固体的主要步骤依次是:   (19)      (20)      (21)   、洗涤、烘干。

⑤ t℃时,在100g25%的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体,所加硝酸

钾固体质量(m)与溶液的溶质质量分数(C%)的关系如右图

所示,x=  (22)  (精确到0.1%);t与t1、t2的关系是  (23) 

(填编号)

Ⅰ. t<t1       Ⅱ. t1<t<t2       Ⅲ. t>t2

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