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    10．化学与人类生活密切相关．
    （1）加碘盐中“碘”是指元素（填“元素”或“分子”），身体中一旦缺碘，可能患有的疾病是甲状腺肿大（填“甲状腺肿大”或“骨质疏松”）．
    （2）厨房中能用来除水垢的物质是食醋（填“食醋”或“食盐水”）．
    （3）厨房中的下列物质在水中能形成溶液的是BD（填字母序号）．
    A．调和油        B．食盐          C．面粉         D．白糖
    （4）硬水是含有较多钙镁化合物的水，请写出镁离子，生活中，如何将硬水转化为软水煮沸．
    （5）良好的家居环境带来美好的生活．房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的吸附性．
    （6）汽车是现代生活中常见的一种交通工具．
    ①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，其防锈原理是隔绝氧气和水．
    ②我国已推广使用车用乙醇汽油，它是在汽油中加入适量的乙醇，作为汽车的燃料．
    下列叙述正确的是BC（填字母）．
    A．乙醇汽油是一种新型的化合物        B．乙醇可通过粮食发酵的方法制得
    C．使用乙醇汽油能减少有害气体的排放  D．乙醇和汽油都是可再生能源
    ③用天然气作为机动车的燃料是目前国家大力提倡的，天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （7）今有①肥皂水  ②食盐水  ③杨梅汁   ④白糖水  ⑤蒸馏水五种液体，根据你的生活经验判断，其中pH＜7的是pH＞7的是③，①（填序号）．要测定溶液的酸碱度，可选择下列试剂中的C（填序号）．
    A．石蕊试液      B．酚酞试液       C．PH试纸．

    分析 （1）食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素；碘是合成甲状腺激素的原料；
    （2）根据水垢的成分及性质进行分析；
    （3）根据溶液的特点进行分析：溶液是均一、稳定的混合物进行分析；
    （4）根据硬水转化为软水的方法进行分析；
    （5）根据活性炭的吸附性进行分析；
    （6）①根据铁生锈的条件进行分析；
    ②在汽油中加入适量的乙醇得到乙醇汽油，乙醇可通过粮食发酵的方法制得，由使用乙醇汽油的优点，据此进行分析判断；
    ③根据甲烷燃烧生成二氧化碳和水进行分析；
    （7）当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；据此结合常见物质的酸碱性进行分析判断即可；根据溶液酸碱度的测定方法进行分析．

    解答 解：（1）加碘盐中的“碘”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关；人体中缺碘可能患有的疾病是甲状腺肿大；
    （2）水垢的主要成分是碳酸钙、氢氧化镁，食醋中含有醋酸，醋酸显酸性，能和碳酸钙、氢氧化镁反应，从而把水垢除去；
    （3）面粉溶于水后形成的是悬浊液，食用油和水形成的混合物属于乳浊液，食盐、白糖易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能和水形成溶液；
    （4）硬水是指含有较多钙镁离子的水，可溶性钙镁化合物受热易分解，可以使用加热煮沸的方法降低水的硬度；
    （5）活性炭具有较强的吸附性，所以可吸附室内的有毒气体；
    （6）①铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，其防锈原理是隔绝氧气和水；
    ②A、在汽油中加入适量的乙醇得到乙醇汽油，是由多种物质混合而成，属于混合物，故选项说法错误；B、乙醇可通过粮食发酵的方法制得，故选项说法正确；C、乙醇中不含有硫、氮等元素，燃烧不会生成二氧化硫、氮氧化物等有害气体，使用乙醇汽油能减少有害气体的排放，故选项说法正确；D、乙醇可以使用玉米、高梁等粮食发酵制得，属于可再生能源；汽油是用石油炼制得到的，属于不可再生资源，故选项说法错误；
    ③甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
    （7）①肥皂水显碱性，pH＞7；②食盐水、④白糖水、⑤蒸馏水均显中性，pH均等于7；③杨梅汁显酸性，pH＜7；酸碱指示剂酚酞、石蕊试液只能检验酸碱性而无法测定溶液的酸碱度，测定溶液酸碱度要使用pH试纸；
    答案为：（1）元素； 甲状腺肿大； （2）食醋；（3）BD；（4）Mg2+；煮沸；（5）吸附；（6）①氧气和水； ②BC；③CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；（7）③，①；C．

    点评 化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的知识是历年中考的热点，在学习过程中要注意理论联系实际．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．小苏打常用作培制糕点的发酵剂，为测定某小苏打样品的纯度，现取样品10g加热到质量不在减少（杂质不参加反应），共收集到二氧化碳2.2g，求样品中小苏打的纯度．提示：碳酸氢钠受热分解的化学方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列应用，对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是（　　）
    A．用X射线检查胃肠时，让病人服用钡餐：BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑复分解反应
    B．美丽的溶洞中钟乳石的形成：Ca（HCO3）2═CaCO3↓+CO2↑+H2O      分解反应
    C．用木炭测空气中氧气含量：C+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2                       化合反应
    D．用铁桶盛装稀硫酸：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑                       置换反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．2016年“六•五”世界环境日中国的主题为“践行绿色生活”．下列做法符合这一主题的是（　　）
    A．今年开采的可燃冰资源丰富，属清洁能源，可以无节制地使用
    B．推广使用以氢氧燃料电池提供动力的客车
    C．深埋含铅、镉、汞的废旧电池
    D．利用最新的高科技复合材料，在催化剂的作用下，将二氧化碳转变为水以减缓温室效应

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．根据如图所示的溶解度曲线，判断下列说法中正确的是（　　）
    A．乙物质的溶解度小于甲物质的溶解度
    B．两曲线的交点表示该温度下，甲、乙溶液的溶质的质量分数相等
    C．t2℃时，甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有溶质的质量相等
    D．将t3℃时的甲、乙两物质的饱和溶液降温到t2℃时都会析出晶体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．用括号内物质一次性鉴别下列各组物质，不能达到目的是（　　）
    A．HCl、Na2CO3、NH4Cl 三种溶液（石灰水）
    B．CuO、Fe、C 三种固体（稀硫酸）
    C．O2、CO2、空气 三种气体（燃着的木条）
    D．HCl、NaOH、Na2CO3三种溶液（酚酞试液）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．根据下列装置图回答问题：

    （1）若选择A用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气，需要添加一种玻璃仪器为酒精灯，同时对A装置需进行一下改正，改正的方法是试管口略向下倾斜
    （2）实验室制氨气（NH3）也可以用上述（1）改正后的发生装置，请同学们猜测一下制氨气所用药品的状态是固体．已知氨气是一种密度比空气小，极易溶于水的、有强烈刺激性气味的气体，其水溶液为氨水，收集氨气的装置最好选择G，不选F，选G的优点是吸收氨气，防止氨气逸出污染空气；
    （3）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，往往选用C装置来代替B装置，原因是C装置能控制反应速率
    （4）实验室采用B装置制取二氧化碳去掉，反应的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；选用E（填写序号）装置来进行收集；为了证明二氧化碳能与水反应，需将产生的气体通过H瓶来验证，则H瓶中应装入紫色石蕊溶液
    若用H瓶来干燥二氧化碳，则H瓶中又应装入试剂浓硫酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．如图所示，A-G是初中化学常见的物质，图中“→”表示转化关系，“-”表示相互能反应（部分物质和反应条件未标出），其中A是人体中含量最多的物质，F是人体胃液中的酸，A与B在不同的条件下会发生不同的反应．
    （1）写出E的化学式：Ca（OH）2．    
    （2）物质G的类别属于碱．
    （3）图中没有涉及到的基本反应类型是置换反应．
    （4）A与B在不同的条件下会发生不同的反应，请写出其中的一个化学方程式：H2O+CO2=H2CO3．
    （5）物质C生成A的反应的微观实质是碳酸根离子和氢离子生成水分子和二氧化碳分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．化学是一门以实验为基础的科学，请根据下面几个重要的对比实验回答
    （1）实验1中，可观察到的现象是铜片上的白磷燃烧，红磷和热水中的白磷不燃烧；
    （2）实验2中，对比铁钉表面的不同现象，可推知铁生锈的条件是与氧气和水接触；
    （3）实验3中，对比两支试管内液面高低不同，可说明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应，该反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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