【题目】中和反应在生活中广泛应用。下列应用不属于中和反应的是( )
A. 用熟石灰配制农药波尔多液 B. 服用含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多
C. 用熟石灰改良酸性土壤 D. 用硫酸处理印染厂含碱废水
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学用镁条测定空气中氧气含量,实验完毕,冷却后进入水的体积远大于总容积的1/5,且产生了淡黄色固体。某兴趣小组对此现象作如下探究。 【问题】为什么会生成淡黄色固体?为什么测得氧气的体积分数会明显偏大? 【资料】镁元素化合物的颜色:
物质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
颜色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
(1)【猜想】
小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁,理由是;
(2)分析资料,小组成员认为淡黄色固体是Mg3N2 , 是由镁与空气中的(填化学式)反应生成的,导致进入水的体积远大于总容积的1/5。
(3)【实验】小组成员设计并进行了下列实验。 ①组装仪器(如下图,钟罩下端无底)。 ②将足量白磷在空气中点燃后,迅速伸入钟罩内,塞紧橡皮塞(图1); ③待钟罩内水面不再变化时,向水槽中加水,使水槽中液面与钟罩内液面相平; ④打开橡皮塞,将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内,塞紧橡皮塞(图2); ⑤待钟罩内水面不再变化时,观察钟罩内壁及表面皿中出现淡黄色固体。
【分析】
请将步骤①补充完整。
(4)步骤②中将足量白磷在钟罩内燃烧的目的是;钟罩内水面的变化情况是。
(5)步骤③中加水的目的是为了防止。 【结论】小组同学的猜想正确。
(6)【拓展】通过以上探究,你对燃烧有什么新认识?请写一点。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】按如图所示实验,将滴有酚酞试液的滤纸放试管中,试管口塞上一团脱脂棉。
(1)用A吸取浓氨水,滴在脱脂棉上。仪器A的名称是: 仪器A的用途
(2)观察到的实验现象:无色酚酞从依次变红色,这说明了的观点。
(3)实验中往往在试管下放一张白纸,其作用:
(4)某学生做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是:这一实验还说明,两种试剂中具有挥发性。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“珍爱生命,拒绝毒品”,尤其青少年更应该对毒品说不,如吸食“冰毒”,易成瘾,毒副作用强,会严重破坏人的生理和免疫功能。冰毒主要成分是甲基苯丙胺(C10H15N),下列说法正确的是( )
A. 甲基苯丙胺由碳、氢、氮三种元素组成
B. 甲基苯丙胺含26个原子
C. 甲基苯丙胺的相对分子质量为149g
D. 充分燃烧只生成二氧化碳和水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】二甲醚(C2H6O)是一种清洁燃料,能代替柴油作车用能源,具有广阔的市场前景,下列关于二甲醚的说法错误的是( )
A. 二甲醚由碳、氢、氧三种元素组成
B. 二甲醚的相对分子质量为46
C. 一个二甲醚分子中含有9个原子
D. 二甲醚中碳、氢、氧三种元素的质量比为2:6:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验室中的交流,属于化学变化的是( )
A. 试管:“同学们不爱惜,我被摔碎了”
B. 铁架台:“好难受!我在潮湿的空气中生锈了”
C. 酒精灯:“帽子呢?我的燃料越来越少了”
D. 干冰:“我一到云层,云朵就化雨了”
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